1、儿童就像弥赛亚，他降临到堕落的人间，是为了引导人们重返天堂。

2、很多成人仍然用刺耳的、具有威胁性的语言呵斥自己的孩子；很多成人认为惩罚孩子是上天赋予他们的权利；母亲们仍然觉得打孩子一巴掌是母亲的职责。

3、成人如果变成了蝴蝶，如果真能这样的话，他们肯定会戳破幼虫的茧，鼓励幼虫早早学会飞行；如果他们变成青蛙，他会把蝌蚪拉上岸，让蝌蚪在岸上呼吸，并设法把蝌蚪的皮肤变成绿色，因为青蛙自己的皮肤是绿色的。

4、每个儿童都有自己的发展规律和计划，成长中的儿童会像认真的学生一样循它，这就像恒星运行在自己的轨道上一样。

5、儿童渴望工作，这是他们生命本能的一种体现。只有在工作中，他们才能创造自己的个性，人都是在工作中成长和发展的，不管是他人的关心爱护还是自身的身体健康，都无法取代工作的价值。

6、当一个成人使儿童相信自己是无能的，那么孩子的整个心灵都将被乌云笼罩，他们将会陷入一片冷漠和恐惧之中。

7、作为教育者，我们只有先清除了自己眼中的沙子，才能明确如何帮助儿童清除他们眼中的沙子。

8、儿童需要的是一个适宜的环境、一位谦逊的老师和一些让他们工作的物品。

9、当一个智能正常的孩子的注意力被一个物品吸引时，他会把全部的注意力都集中在这个物品上，并一直保持着高度集中的注意力，不停地工作。当他完成工作后，会表现的非常满足、愉快、如释负重。

10、儿童发脾气或反抗，只是因为他们想发挥创造的欲望，而他们所爱着的成人却对此熟视无睹。儿童与成人之间的强烈冲突是由此引发的。

11、教育和生活的目的就是使一个人具有理性，能够支配自己的活动，使一个人的活动不仅由感官刺激而本能产生反应，而应受到理性的控制。

12、给儿童提供他们本不需要的帮助，反而会给儿童造成心理上的压抑，这不利于儿童的成长，也会对儿童以后的生活造成不良的影响。

13、因为儿童比成人弱小得多，要想让儿童充分发展自己的个性，成人就一定要控制自己，学着倾听孩子的心声，并把理解孩子和倾听孩子的心声当成一项神圣的工作。

14、儿童就像一个未解之谜，我们知道他们拥有极为丰富的潜能，但我们却对他们未来的发展一无所知，他们只有遵照自己的意愿的才能实现“实质化”。

15、没有人能够预知，在儿童的世界中，是否隐藏着某些能够揭开人类心灵面纱的关键奥秘；也没有人能够预知，在儿童的精神世界中，是否蕴藏着某种神秘力量，这种神秘力量一经发现，就能帮助人们解决成人自身和社会中存在的某些至今仍然无法解决的难题。