观察对象：锌、麟、宇、云

      观察时间：4月16日

      案例描述：在区域活动开始后早早来到的几个小男孩相约来到了建构区，把之前拼好的积木全都拆开来要重新搭建。声音有些大，孩子们笑着闹着把积木拆完。拆完后积木散落了一地，他们选择在积木的另一旁开始新的搭建。孩子们每次搭建的都很丰富。锌、麟、宇分别开始了搭建，而一堆积木旁边的云没有参与这次搭建，用手摆弄着散落的积木。见我从旁边经过锌就跟我说：老师，云在这捣乱。我看了看云他没有什么反应，而是把地上散落的积木递给正在搭建的宇。

             三个孩子一点一点的把积木拼在一起摆好，锌：这个楼盖的最高，这个是世界上最高的楼。麟：把那个积木放在这里。这是一座城市，里边还有恐龙园，说着把旁边的恐龙摆在里边。麟拿起一个飞机玩具，放在积木的另一边我提议说，飞机停在哪里啊？飞机场！孩子们一齐说道。对啊，我们可以在这座城市里建一个飞机场来停放飞机。锌问我，老师城市里是不是还有动物？嗯，动物在动物园里有，那我们可以建一个什么呢。动物园！于是孩子们规划了一下城市，把中间部分选择作为动物园，把玩具动物摆到了动物园中。在动物园的旁边孩子们决定建一个停车场，去动物园玩时可以把车停在停车场里。在城市里摆上了人说道城市里还有人。对，我们都生活在城市里。一座美丽的城市呈现出来了。

学到了什么：幼儿在建构区中能够与同伴友好的相处，在活动中能够与同伴相互合作一起进行搭建。能够接受同伴合理建议。

下一步怎么做：幼儿根据已有的生活经验，知道城市有的东西并能把它表现出来。继续让幼儿欣赏有关的图片、在日常生活中让幼儿处处留心去观察。http://s14/mw690/002L6uSkzy6RyPHypxXdd&690

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