听了赵晓和老师的课，感触颇多，收获不小。老师课上得很精彩，教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系和谐，取得了不错的教学效果。下面，我就具体对老师这节课说一说我的个人体会。

本节课将示范性教学技术环境与传统教学相结合，使用多媒体课件演示辅助教学。在教学过程中，教师充分发挥多媒体课件多媒体化、交互性强的特点，利用了文本、图形、等多种媒体信息设置合理的语言操练情境，从身边的环境入手，播放校园里的风景，激发了学生的学习兴趣，为学生任务型学习、合作性学习、自主性学习提供了很多的空间和机会。

    首先，老师从备课，教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，赵老师在课件中准备了大量的范画供学生参考，学生在创作呈现了作品内容的多样性。赵老师利用六年级孩子的年龄特征，展示了很多他出去写生时的作品，学生在整堂课中受益颇多，也对老师的基本功深表佩服。从课堂教学来看，教师通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，培养绘画、创新能力为目标，做到教学目标明确。

    其次，赵老师在课堂上的示范到位，从教师的示范作品中体现了两位教师扎实的基本功。教师教态亲切、自然，语言儿童化，符合所教年级孩子的年龄特点。很有亲和力。美术语言使用到位，用积极地评价语言启发学生积极思考，学生的学习兴趣浓，学习气氛好，能积极发言，思维活跃，教学效果较好。