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《障碍跑》教学评课稿

(2013-03-26 20:44:26)

《障碍跑》教学评课稿

主讲人:田沛东    评课人:王丽芳

 

这节课给人的深刻印象是器材简单,一物多用,一物贯串全课,寓教于乐,乐中施教。使学生在宽松愉快的游戏中获得技能,达到锻炼身体的目的。下面,我从教师的主导地位和学生的主体地位两方面略作探讨。

一、教师主导地位发挥得当
    在课堂教学中,老师始终处于主导地位,即在学生练习的必要之处作出适当的点拨,引导学生发现问题,解决疑点。课的开始部分,老师把学生的注意力快速集中起来,振奋学生精神投入到课堂中。

二、学生的主体地位充分体现

    本课始终围绕着以学生为本,健康第一的指导思想,以发展学生的主动性、自主性为目标,强调教学中学生的个性发展和能力培养。在练习障碍跑时,教师让学生通过各种不同的障碍进行尝试练习,让学生通过观察、讨论、交流,得出跑的快的方法。在接力比赛中通过自己布置场地等激发学生的练习兴趣,培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律观念。在游戏中充分体现出学生竞争意识和团结协作的精神,在教师评价下,使学生感受到了成功的欢悦。

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