学习新课标，领会新课标

张德昌名师工作室

工作简报【第四十二期】

2018年7月27日至30日，工作室主持人张德昌老师与工作室成员梁建宏老师参加了“新修订普通高中课程方案和课程标准语文学科省级骨干培训班”活动，聆听了各位专家对课表的解读，与专家做了深层次交流。

7月27日上午报道，下午陕西省教科院语文学科教研员薛翰铭老师点单介绍本次培训班的内容和意义，组织大家观看陕西省教育厅副厅长王海波的重要讲话，王厅长着重谈了三个问题，课程改革的意义、目标、难点：准确把握课程方案、标准整体情况：理解教学实施的策略。

7月28日上午，普通高中语文课程标准修订组组长、华东师范大学教授巢宗祺作了《高中语文新课程标准解读》报告，主要讲了五个方面问题，课程标准修订背景；语文学科特点与课程建设；新课程标准基本内容；新课程标准修订精神；新课程标准设计思路。巢宗祺教授高屋建瓴，详细解读了新课程标准，是参训老师对新课程标准有了深刻的理解。

7月28日下午，无锡市教育科学研究院，正高级教师张春华作了《语文学习任务群与专题教学实践》的报告，重点介绍了学习任务群课程价值体系、任务群学习教学设计转型，特别强调了“学习样态有变化”“教学内容重整和”“教学方法讲自主”“学习活动重体验”“教学策略讲生成”等方面变化，结合自己教学体会举例说明了学习任务群的设计，张春华老师的讲座重实践，方法多样，可以看出张老师在这一方面已经形成了完整的任务群学习体系。

7月29日上午，陕西师范大学贺卫东教授和长安区教研员、特级教师刘艳艳分别作了《语文核心视域的文本解读》、《学习任务群的实施策略及课程资源的开发利用》报告，贺卫东教授重点讲了如何进行文本解读，提出文本解读有四化，即全面发展：文本解读生本化；尊重生命：文本解读生命化；培养情感：文本解读多元化；重在语用文本解读生活化。说明文本解读要有深度，文本解读要有精度，文本解读要有梯度，贺教授的讲座既有理论又有实践。刘艳艳老师着重讲了课程资源的开发利用，结合自己的实际，说明开发课程资源要充分利用周边条件，开发课程资源；依托各类活动，丰富课程资源；关注日常生活，挖掘课程资源；借助互联网络，扩大课程资源。

7月29日下午，上海师范大学博士生导师郑桂华老师的报告题目是《语文学业质量标准与考试评价》，郑老师从老师们熟悉的课例出发，深入解读了语文学业质量标准，指导学员如何促进教、学、考的有机衔接，形成育人合力。
    7月30日上午，陕西省教科院薛翰铭主任的报告题目是《语文课堂教学组织形态的重构》，讲述了语文教学存在的问题，语文课堂组织的形态，语文教学设计的思路。
    专家报告，高屋建瓴；高端论坛，释疑解惑，名家示范，守正出新，这是一次语文教育的饕餮盛宴。

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