桥下一小 邵奔奔

好久没有一本书能让我热泪盈眶的读下去了，我被李镇西老师的故事深深的感动了。

无可否认，李镇西老师是一个伟大的老师，他在几十年教育实践中，对每一个学生都付出了真爱，不管是学习成绩拔尖的学生，还是学习成绩差强人意的学生；不管是家财万贯的富家子弟，还是囊空如洗的贫民学子。他的爱是公平公正的，他的爱更是无私的。

“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心，爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。” 我非常欣赏这句话。假如没有爱学生的心又何来的教育好学生呢？假如没有爱心和童心，又何来与孩子打成一片，更好地教育孩子呢？虽然，爱心并不是教育的全部，但，爱心是教育的源泉！正如苏霍姆林斯基所说：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”或许，正是这份对孩子的喜爱让我选择了这个职业，教育必须要在爱的基础上建立，少了爱就无法实施教育。只有拥有了智慧的爱，与学生平等相处，才能与学生达到真正的心与心的沟通、心与心的互换。

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。用爱心支撑起的教育大厦一定是最为壮观最为美丽的。李镇西老师就是用他全部的爱，建立其他自己的教育王国的。他记得每一位学生的生日，在他们生日那天，会寄上一张生日贺卡；他会和他的学生又蹦又跳地庆祝生日，一旦发现学生之中有了攀比现象之后，又能有效的指引他们回到正途上。他关注每一位学生的发展，不仅仅是学业上的发展，他更关注学生人格的发展，道德的发展，生活的发展！宁玮并不是一个学习拔尖的学生，但她诚实善良正直。面对高考失利，为生活所迫踏上奔波的旅程。她的人生经历绝不是三起三落所能形容的，个中滋味只有她自己能够体会。李镇西老师永远是她坚强的后盾。李老师为她的人生指点江山，相聚分离，忧心忡忡，欢欣雀跃。试问，我们能做到吗？教师应该是学生的人生导师。学生因为没有经历过，所以常会犯错误，这并不是他们的错！人生不可能是完美的，过于完美的人生是不存在的。生活中的磕磕碰碰可能让人失去奋斗的信心，可能让人误入歧途，踏上不归路。他们是多么需要一位人生导师啊！家长本该是学生第一任老师，但就我国目前的状况来看，家庭教育的缺位是导致学生心理问题频发的根本原因之一。家长在学识、经历上的缺失，致使他们不能完全履行父母的职责。而教师，在学历上经历上都有所准备，理应承担学生人生导师的角色。李老师完美演绎了这一角色的同时，我们在做什么呢？我们正在题山库海中折腾学生的身心健康。这是多么可笑的事啊！

我经常在想，为什么现在的学生对学习越发没有兴趣，而沉迷于网络这个虚拟的世界。其原因自然有客观的因素。我们教师在主观方面有着不可推卸的责任。如果我们能及时引导，晓之以理，动之以情，学生是不是会有所改变，精神世界更加充实呢？我们可不可以为学生做更多的事情呢？比如，远足、篝火晚会……因地制宜地设计并组织一些有意义的活动，消耗学生剩余精力，促进学生健康快乐的成长。

教育本来就该是快乐的事情。从李镇西老师的案例中，我深刻的明白了这个道理。与学生达成一片，换位思考，也许我们能够明白的更多更多……