我告诉她其实孩子出现这些问题是很正常的，从某个角度来说，这也是长大的表现——他要证明自己再也不是那个毫无反抗能力的小不点了，他有自己的主张了。至于其他的问题，在我看来也不是什么问题，只要家长把自己的心态摆正了，把自己调整好了，一切都不是问题。

    我建议她多看孩子的优点，先不要看孩子的问题，然后去调整自己，让自己成长，孩子自然就会越来越好，因为——

    孩子是父母的复制品，如果孩子出了问题，一定不要从孩子身上找原因，要从自己身上找原因。

    “孩子的天性是模仿”，孩子看见成人做什么，就会模仿什么。孩子对我们的模仿绝不是单纯地学习各种行为，孩子通过模仿吸收周遭环境的每个方面，它们进入孩子更深的内在，影响孩子的消化过程，影响他们内在器官的发育和功能，变成内心深处意志的萌芽：所有这些都发生在意识层面之下。

    自出生以来，孩子就受到父母以及周围其他成人的强烈影响。成人在孩子面前所做的事情决定着他们的成长和发展。如果在孩子的生活环境中，有一些事情定期重复，这些事情就会变成习惯：思维习惯、情绪反应习惯、防御习惯和行为习惯。

    孩子的成长和发展暗暗跟随着父母的成长和发展。因此，父母自己能取得多大进步，孩子就能取得多大进步，教育就是这样发生的。教育和自我教育是一体的，认识到这一点，父母就不会觉得难以胜任这个世界上最艰巨的工作。问题不在于我们已经走了多远，可以取得多大成就，而在于我们是否在不断努力。

    作为父母，我们自己能够收获多少，就能给予孩子多少。如果我们停止精神层面、心灵层面的成长，那么我们拿什么奉献给我们最爱的人----孩子呢？！

    孩子在七岁前实际上是一个观察者。如果有人对着孩子或当着孩子的面发脾气或暴怒，这个暴怒的图景会深深进入孩子的内心，由此产生的内在图景会进入孩子的血液循环、呼吸和新陈代谢，所有这些结果会一辈子留在孩子身上：我们在孩子面前所做的一切都会深深植入孩子的内心。

    责骂、威胁和喊叫不能帮助幼儿建立规则意识，实际上，这些方法会减弱他们以后面对生活的能力。这些体验带给他们不同程度的害怕，如果害怕经常发生，孩子们就会在内心树立起屏障来保护自己。他们的心灵变得坚硬起来，我们会发现似乎很难进入他们的内心。药家鑫就是典型的例子。