马文.科林斯是一个充满传奇的人物。她出生在美国教育极其糟糕的时代，却影响了许许多多的孩子，在她的城市，那些可能走上“辍学、接受公共教济、吸毒”之路的社会底层的孩子们,在她的教育下, “要么以全额奖学金进入了有名的预科学校,要么直接进人有名的学院或大学"。马文.科林斯的存在影响了整个美国的教育体系，以及无数教育者的教育理念和方式。

《马文.柯林斯的教育之道》讲了主人公幼年的家庭和学校教育，到她开始当老师，直到她建立西区预备学校以及受到社会广泛关注。在本书中，马文.科林斯对孩子的态度，向孩子传达的观念，让孩子大量阅读等教育理念让人印象深刻。

    1.少一些批评和指责。

马文.柯林斯认为孩子出错,说明他需要帮助,而不能因为做错了就受到指责和嘲笑。这一观念在当时那个可以体罚学生的时代，是一个教育的突破。而这一观念的产生来自于马文.柯林斯的童年教育，她因为常常把“2”写反，而被老师打，但是挨打之后，她还是不知道该怎么做。

2.推己及人。

马文.柯林斯教学方法的改进，一定程度上归结于她作为学生的经验。从儿时的记忆中汲取营养,回忆那些让她感觉快乐、悲痛、兴奋、受伤或者恐惧的往事,那些让她大悲大喜的过去。她记得什么是她厌倦的,什么是她感兴趣的,什么样的老师是她喜欢的,什么样的老师是她不喜欢的,然后把这些经验应用在自己的教学上。竭尽所能去感知学生的那些情绪。让他们产生安全感和舒适感,在师生之间及孩子们之间建立起爱的纽带。

3.建立学生的自信心。

自信是人的潜能源源不断得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。自信心是学生走向成功的重要精神动力。缺乏自信，影响的不仅是学业，更重要的是健全人格的形成。这个道理我们都懂。但在和孩子相处的过程中,我们却常常忘记了孩子是多么敏感,自尊心有多么脆弱。成年人应该对孩子采取积极的策略。作为老师,我们能做的最重要的一件事就是建立孩子的自信心。如果我们告诉孩子他们是不可能学好的,任何一个孩子都学不好。孩子们需要的是肯定和鼓励。

4.尊重学生。

她的衣服都剪裁得很合适,衣服的穿着搭配时髦而简单,她常常会在自己的衣服上佩戴一些美丽的装饰品。她认为,教师随意的穿着不仅仅是不尊重自己,也是“不尊重孩子们,不尊重这个职业”。在她看来,作为教师,给学生留下独特的印象是很重要的。所以,从上课的第一天开始,她就告诉学生们, "自尊是一个人可以拥有的最重要的东西。”只有尊重自己的人,才能被人尊重。她从自己的方方面面出发，言传身教，激发学生的自尊。自尊心，是每一个人具备的心理状态。教师必须平等对待学生，保护学生的自尊心。这就要教师善于通过激励来帮助学生来建立积极的心态，建立对自己潜能开发的自信心，使外力变为内在动力。

5.爱自己的学生。

她发自内心地爱每一个孩子，对学生一视同仁，拥抱每一个孩子，寻找每个孩子身上值得表扬的点，哪怕再糟糕的孩子，她都能找到他们身上的闪光点，并且赞美他们。马文在教学的过程中发现，在教室里拥抱、抚摸孩子们和说“我爱你”她告诉他们，她爱他们。每个孩子都感觉到被爱和被需要，每个孩子都在马文.柯林斯这里得到归属感。然而似乎是中国人骨子里的内敛，我们从来都不会将我们的感情明确地表达出来，总觉得我们的感情别人是知道的，然而事实往往不是我们想的那样，就算是双胞胎也不可能通过脑电波得知对方心里想的是什么，更何况大人和孩子，所以，你爱孩子就要将自己的感情表达出来，说出来、做出来让孩子知道，他是被爱着的。一个会把爱和情感表达出来的家长和老师，才能教会学生什么是爱，教会他共情的能力。

6.严格要求自己的学生。

    她关注孩子的一切:观点态度、举止仪态。她总是确保学生的脸是干净的，头发是整齐的，衬衫是塞进裤腰里的，袜子是提上去的。她告诉他们，走路要抬头挺胸，肩膀向后展开，这样才能有尊严，有自信。她还告诉他们，一个人对自己的看法会决定他们的命运。对所有学生，不管他们的能力水平如何，她都给予极高的要求、严格的标准。

7.及时反馈。

考试过后，要及时批改以及校对试卷。否则几天过去，在学习了新知识后，之前的错误对于孩子而言已经没有任何意义，延迟纠正错误会让孩子越落越远。

8.让孩子大量阅读。

马文的教育中有一个很重要的部分，就是教孩子们阅读。因为在她看来，阅读是孩子最基础的学习能力，孩子们通过阅读，获取知识，认识世界，找到自我的定位。她也希望孩子们在阅读中找到力量，因为她的学生常常是所谓的“问题学生”。她不仅是教孩子们拼写和认字，更重要的是，带他们阅读经典，莎士比亚的作品、伊索寓言、柏拉图的作品等等，都会成为孩子们阅读和讨论的题材。经典的作品，历经了时间的考验，拥有温暖而强劲的力量，能够长久不衰地影响一代又一代人的灵魂，触碰我们心底最柔软最深刻的部分。马文希望孩子们被经典所感染，找到力量，挣脱阶级和出身套在他们身上的枷锁。

马文.科林斯的教育理念值得所有老师学习，当我们对自己或者孩子失望时，打开这本书，会有所收获。