项目名称

专题讲座

项目负责人

郑 艳 

活动时间

2015.4.9

活动地点

会议室

活动主题

幼儿园餐后活动的组织、开展

主 讲 人

张晓红 

参加对象

主班、行政后勤教研组成员

申请学时

2学时

活动

内容及进程

 一、问题情境

  ◆镜头一◆镜头二

案例分析

  1、两个不同活动环节的交互。

  2、幼儿自主游戏的不确定性。

  3、教师人手不足。

怎样让孩子们喜欢餐后活动，并且能保证幼儿安全、顺利进行餐后活动，我们为此思索着，觉得可以遵循以下几方面来组织幼儿的餐后活动。

1、组织活动时，首先把安全放在第一位。

2、尊重孩子的兴趣。

3、活动要丰富，避免单调、乏味。

4、选择一些适宜的活动，但不要过于激烈，因为餐后不适宜进行激烈的活动，而且太激烈的活动会影响到孩子午睡。

在实践中加强反思、学习，认真组织深受幼儿喜爱的餐后活动，从而真正发挥自由活动的作用。

活动反思

与建议

1.午餐在每个幼儿园都是一日活动重要的一环节，每个班级的幼儿就餐状况都不一样，幼儿到底是爱吃，想吃？还是不爱吃，讨厌吃呢？怎样给幼儿创造一个健康、自由的午餐时间？首先，我认为午餐前的介绍是必不可少的，而且要换新颖的方法介绍，引诱孩子的食欲让他们想吃。并且，用游戏组织幼儿让他们没有等待的焦虑。其次，进餐时的音乐也是幼儿健康进餐的很好的辅助工具。在幼儿进餐过程中，教师要仔细观察，及时纠正幼儿不正确的就餐习惯，用亲切的语言鼓励幼儿进餐。最后，餐后的游戏活动也是非常重要的，可以帮助幼儿消化。这样我们的孩子才能有一个健康、强壮的体魄。

2.布置下周教研任务：以中班段为蹲点阶段，中午11：30，主班段教研组成员准时集中蹲点班级，观察孩子的餐后活动及餐后组织，并汇总，教研活动中反馈交流。

过程确认

负责人签字：郑 艳