《甜甜蜜蜜》这个主题即将结束，感谢家长们为孩子带来的各种各样的糖果和糖盒，我们将这些糖果和糖盒们装扮成了漂亮的糖果屋，孩子们非常喜欢！

    在这个主题结束后，我们将迎来新的主题《好吃的水果》。

主题说明：

    水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，我们会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源……

    在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境密切相关的经验。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食；在动手操作中，幼儿懂得了榨汁、做沙拉等多种加工方法；在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系；在诵念儿歌中，幼儿区别了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在有趣的、生活化的情境中获得的经验是具有生命力的。

    未来社会是多元的、开放的、迅速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因而，需要的不是熟记现成知识的人，而是能够根据实际条件去应用知识的人。为了适应未来社会，幼儿需要学习有生命力的知识和经验，将帮助他们适应未来社会，更好地生存、学习和发展。

家园配合：

1．和孩子共同制作水果娃娃，参加班级的展览活动。

2．带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同的品种的水果。可以拍些照片带到班级来，布置到环境中。

3. 共同制作水果拼盘，以照片的形式记录下来，可以放到孩子的《成长档案》中。

4. 与孩子一起收集各种水果图片。

5. 培养孩子喜欢吃多种水果，并帮助孩子养成良好的吃水果的习惯。

最后献上一张孩子们制作的“糖果屋”！