《甜甜蜜蜜》的主题即将结束，我们又迎来了主题《好吃的水果》。

    水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，我们会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源……

在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境密切相关的经验。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食；在动手操作中，幼儿懂得了榨汁、做沙拉等多种加工方法；在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系；在诵念儿歌中，幼儿区别了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在有趣的、生活化的情境中获得的经验是具有生命力的。

  需要家长配合

  1．和孩子共同制作水果人，参加班级的展览活动。

  2．带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同的品种的水果。

  3. 与孩子一起收集各种水果图片。

  5. 培养孩子喜欢吃多种水果，并帮助孩子养成良好的吃水果的习惯。