亲爱的家长们：
     寒假匆匆而过，孩子们又回到了幼儿园这个大家庭，还有四个月，他们就要升入小学了，让我们珍惜这四个月的短暂时间，陪伴孩子一起度过，努力让其健康、自信地踏入小学的校门！本学期的第一个主题是“不一样的我”，请您仔细阅读需要注意及配合的内容！
    个体的物质存在、个体外在与内在的独特性、个体的价值体现、个体与社会的融合，都是每一个人发展过程中不可忽略的命题。幼儿时期正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。
    主题活动的展开是引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而常识用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性，并借助社会评价来完善自己的角色形象。在此基础上，让幼儿继续关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴，并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。 给每一个孩子提供认识自我的机会，让每一个孩子都有展示自己的舞台，愿每一个孩子都能在群星集聚的天空成为一颗璀璨的星星。
    主题进行中希望您积极参与，融入孩子们的学习活动，同制作、共分享：
1.有意识地去发现、赞美孩子的优点和缺点，与孩子交流讨论”父母眼中的你”这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强其对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。
2.与孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面写上孩子的名字、天赋或特性。如“***，笑话专家”、“***聪明而可爱”、“***勤劳又诚实”等。（您可以现在就着手做起来，在这两周内让孩子带来过来，材料及形式不限！）
3.与孩子交流一些成功任务的成长故事，帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。
4.结合上小学的需求，针对孩子的不足，提出一些建议，如增强责任心、提高学习效率、加强自我约束和情绪控制等。
5.与孩子一起种植一种植物，一起观察，作为孩子升入小学的礼物，让小植物与其共同成长，培养孩子的责任心。
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