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A3项目实施——基于“互联网+”的青年教师教学能力提升——如何呈现信息化课堂

(2021-05-24 13:15:36)
标签:

教育

分类: A3(B5B6B7)项目实施

五月,夹带着初夏的盎然生机,旅游服装教研组的主题教研活动拉开了序幕。秉持着以思学结合促信息化教学深度渗透和高效应用的教研目标,本次教研活动以基于“互联网+”的青年教师教学能力提升为主题,以组内教师即将备战的浙江省信息化说课比赛和校内骨干教师展示课比赛为契机,展开了丰富精彩的信息化课堂展示及说课研讨。

首先,由周培雷老师带来了重难点清晰,设计多彩的专项复习课堂。本次的专项复习课立足于对《饭店服务与管理》高考考纲的深度剖析,课堂教学的环节设计环环相扣,从考情分析到学生思维导图点评,从真题抢答到组内学案研讨和学习成果汇报,整节课堂从高二学生的具体学情出发,实现了实用性和趣味性的有效融合。在评课环节,结合课堂的具体落实,组内教师就课堂氛围的优化和信息化手段的深入渗透等议题展开了活跃的交流研讨。

 

A3项目实施——基于“互联网+”的青年教师教学能力提升——如何呈现信息化课堂              A3项目实施——基于“互联网+”的青年教师教学能力提升——如何呈现信息化课堂

A3项目实施——基于“互联网+”的青年教师教学能力提升——如何呈现信息化课堂

接着,是由王婷婷老师给大家带来的信息化说课展示《夜光杯中的美酒》。伴随着清雅微妙的说课导入,王婷婷老师给大家呈现了别具一格、独出心裁的酒水实训课堂。打破常规的体验式课堂布局,校企双导师制教学的具体实践以及借助信息化手段拓展的多元教学空间,都使得整个说课过程亮点频出,趣味盎然。同时,为更好的备战浙江省信息化说课比赛,在评课环节,组内的教师们集思广益,对说课的细节设计诸如实践环节的具体方案、课堂整体教学目标的选择等展开精细化打磨。

 

A3项目实施——基于“互联网+”的青年教师教学能力提升——如何呈现信息化课堂       A3项目实施——基于“互联网+”的青年教师教学能力提升——如何呈现信息化课堂

A3项目实施——基于“互联网+”的青年教师教学能力提升——如何呈现信息化课堂

“水尝无华,相荡乃成涟漪,石本无火,相击而发灵光。”组内教研活动通过集体的研讨和分享促进每一位教师的专业成长和发展,同时也为大家的信息化教学应用积蓄灵感与力量。在教学研相长的路上,没有结束,只有不断的开始和进步。

学校校本培训活动记录表

(项目负责人填写)

工作单位: 永嘉县第二职业学校

项目名称

项目化校本培训

项目负责人

周芳

活动时间

2021.5.20

活动地点

2405教室;创空间手工艺品制作室

活动主题

基于“互联网+”的青年教师教学能力提升——如何呈现信息化课堂

主 讲 人

周培雷、王婷婷

参加对象

旅游服装教研组全体老师

申请学时

 

活动内容

及进程

 

以组内教师即将备战的浙江省信息化说课比赛和校内骨干教师展示课比赛为契机,旅游服装教研组展开了丰富精彩的信息化课堂展示及说课研讨。

首先,由周培雷老师带来了重难点清晰,设计多彩的专项复习课堂。本次的专项复习课立足于对《饭店服务与管理》高考考纲的深度剖析,课堂教学的环节设计环环相扣。接着,是由王婷婷老师给大家带来的信息化说课展示《夜光杯中的美酒》。伴随着清雅微妙的说课导入,王婷婷老师给大家呈现了别具一格、独出心裁的酒水实训课堂。

为了能让两位老师更好的备战比赛,在评课环节,组内教室们纷纷集思广益,对具体的教学设计提出了精益求精的意见。

活动反思

与建议

 

“水尝无华,相荡乃成涟漪,石本无火,相击而发灵光。”组内教研活动通过集体的研讨和分享促进每一位教师的专业成长和发展,同时也为大家的信息化教学应用积蓄灵感与力量。

过程确认

 

                                     负责人签字:

说明:活动一周内,校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

A3项目实施——基于“互联网+”的青年教师教学能力提升——如何呈现信息化课堂

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