作业是教学的重要环节和有机组成部分，是学生掌握知识，形成技能、发展智力、挖掘潜能的重要手段。如何设计优质高效的作业，切实提高教学质量，减轻学生课业负担，成了一线教师共同关注的话题。10月15日，城西小学六年级语文教研组开展了"如何优化作业设计，提高教学质量"的主题研讨活动。

本次活动由校语文教研组长金晓锚主持，各组成员及领导参加了会议。 研讨会上，各老师围绕"优化作业设计的必要性和如何优化作业设计"进行了深入的研讨，针对学生人数多，作业设计一刀切，评价方式单一等问题，进行了研究讨论并分享了各自行之有效的作业设计方案。

首先，由苏安慧老师带来的六年级上册第五单元的一篇课文《盼》。苏老师的课围绕重点，设计自然独特，思路清晰，板块分明，并巧妙地融入了课堂作业本上的内容。

课堂上，苏老师抓住课文主线始终以学生为主体进行学习，让学生自读、探究来理解课文，引导学生积极主动地思考、感悟，整堂课以学生互相讨论、启发、补充，实现思维碰撞，从而达成教学目标。如：初读时借助课堂作业本上问题帮助学生整理全文的：课文通过哪些事例来写“盼”？围绕“盼”作者的心情发生了怎样的变化？引导孩子找事例、摆心情卡、找句子、顺势引导孩子从语言、动作、环境等谈感受作者的心理变化。

接着，同组的金晓锚老师跟大家分享了这次展示课的磨课过程；胡晓娟、杨彩曼作了精彩点评；其他老师就这堂课纷纷发表自己的看法和见解。

最后，陈玛丽老师做了题为《优化作业设计 提高课堂效率》的观点报告，这给了大家很大的启发。                           。

通过这次活动，使每一位老师对优化作业设计的重要性有了进一步的认识，对如何优化作业设计有了更深入的了解，对今后的教育教学工作起到了潜移默化的作用。我们会以这次活动为契机，进一步优化作业设计，切实提高教育教学质量。