公开课教案

找果子的小刺猬

上塘城西小学  胡明慧

一、教材分析

本课以“找果子的小刺猬”为载体，引发学生的探究欲望，培养学生动手能力及创新思维。教科书中展示了小刺猬的图片和小刺猬找果子的相关作品，引导学生了解小刺猬的形象特征，想象小刺猬如何找果子。通过观察、谈论、探究、想象、创作等一系列活动，让学生对找果子的小刺猬有更深入的感知、感悟。

本课属于“造型.表现”学习领域。三年级的孩子从小就喜欢小动物，喜欢看动物的书，听小动物的故事，甚至跟小动物一起玩。他们越来越熟练的造型能力，线条越来越成熟，动手制作能力非常强，能熟练的运用搓、揉、团等技法制作陶泥，掌握立体造型的技巧，培养创造能力。教学中要充分发挥学生的形象能力，鼓励创新，尊重学生个性，激发学生创作潜能，同时通过这一课能培养同学们热爱小动物的意识，以及热爱、保护大自然的情感。

二、教学目标

1.了解刺猬的相关知识和形象特点。 

2.用泥塑的方法塑造一只找果子的刺猬。 

3.培养爱小动物的意识，以及热爱、保护大自然的情感。

三、教学重难点 

重点：能用泥塑的表现方式，运用水滴形的造型方式完成一只刺猬。 

难点：能根据刺猬不同的动态塑造泥塑刺猬，并添加果子以增加趣味性。

四、教学过程

（一）情境导入

1、通过秋天的图片，导入内容

教师：秋天到了，树叶黄了，果实成熟了，人们都忙着收货了。森林里的小动物也都忙开了！

2、学生们发挥想象猜测

教师：森林里的小动物都在忙什么呢？

3、出示刺猬球图片，

师：瞧一瞧，谁来了？它也来找果子，为冬眠做准备呢？那今天这节课，我们就一起来学习第5课《找果子的刺猬》。

（二）内容新授

1、看、问初步了解刺猬的形象特点。

（屏幕出示两张不同姿态的刺猬图），师引导学生边看述说刺猬的生活习性，了解刺猬是哺乳类的杂食动物，有冬眠的习性，它们白天睡觉，夜晚行动。并且是人类的好朋友。说完并问学生 “刺猬长的有什么特点呢？”请同学们发表自己的见解。

（1）外形特征：

背上都是刺，身体圆圆的，四肢短短的，脑袋尖尖的。

（2）我们走近一点，仔细看看刺猬的小脑袋，

小脑袋尖尖的，眼睛黑黑的，鼻子圆圆的，耳朵是椭圆形小小的。

2、想象、体会找果子的刺猬动作特点

这只小刺猬生活在树林里。秋天到了，树林里到处长满了大大、红红的果子，，所有的小动物们都忙开了，我们的小刺猬呢？当然也没闲着，你看，它在干什么？（屏幕出示刺猬出现在很多果实的地方）它也在找果子！板书补充完整：找果子的刺猬。

小刺猬最喜欢吃果子了，可是这么多果子，它怎么才能带回家呢？同学们，谁能帮它想想办法？

（1）讨论多种运果子的方法

（2）模仿表演刺猬找果子的动作，体会小刺猬找果子的动态。

3、欣赏、感受艺术之美。

（1）艺术家眼中的刺猬形象

  师：这么可爱的小刺猬深受画家们的喜欢。你们瞧！这是绘本小刺猬的麻烦里的一张插图，谁来说说艺术家眼中的刺猬和生活中的刺猬的区别在哪里？

   学生讨论，教师总结。（拟人、夸张、概括等手法）

（2）小朋友眼中的刺猬

   刺猬是一种可爱的小动物，以它的形态创作的艺术品也是既生动又美观的，今天我们学习用泥塑的方法来表现刺猬。先来看看小朋友的作品吧！