一、陈纯燕老师说课

二、三位 老师针对各个环节评课

1、美术教师队伍整体素质高，教学态度端正。

2、注重学生的探究学习。

3、教学环节还需更加紧凑。

   四、再次备课，

附简案：

一、教学目标 
1、了解肖像漫画的艺术特点，了解漫画概括、夸张、变形、幽默的表现方法。

2、学习概括人物的面部特征，尝试运用夸张和变形等表现手法，画出形象幽默的同学漫画像，培养观察能力和表现能力。
3、体验为同学画像的乐趣，体验肖像漫画的艺术魅力，从中获得美的感受，激发学生创作漫画的兴趣，加深同学间的认识与了解，增进学生间的友谊。

二、重点、难点。
重点：学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。
难点：观察、概括人物的面部特征，并进行夸张和变形，展开想象，画出形象幽默的漫画像。

三、教学过程

（一）导入

（二）、漫画的特点

1、漫画历史

漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活，是幽默与讽刺的艺术，画出来的事物都显得有趣、滑稽。漫画的历史非常悠久，在15世纪意大利的文艺复兴时期，在达芬奇的的画稿中就看漫画的影子，你看，这两张都是他的自画像，你觉得哪一张更接近漫画？为什么？

2、欣赏更多漫画突出漫画的特点

欣赏达芬奇漫画像，，姚明、田亮和女儿，成龙，

请问：漫画跟一般的画相比，有什么不同？

3、小结：

(三)学画漫画

1、抓住长相特点

2、小练习

3、根据职业兴趣爱好画漫画

4那我们班的同学有什么兴趣爱好？你喜欢做什么？

5、小结：

6、我们班同学有什么兴趣爱好？你呢？请你说

（四）作业欣赏

（五）学生作业

（七）展示、评价、小结