《因式分解复习》评课稿

黄田中学  包晓华

这节课让学生回忆所学的基础知识，采用互答式在互助互长中掌握所学内容。引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识结构，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程，并掌握相应的解题技巧。对重点内容和学生中的疑难作进一步的分析，帮助学生解决重点、难点和疑点。通过练习，提高学生运用知识解决实际问题的能力，发展学生的思维能力。

另外，总觉得有些地方过于细致，过于突出学生的主体地位，有的地方对学生来讲实在是困难较大，特别是在概念复习时，抽象性较强，语言方面的精炼性要求相当高，所以，本堂课可以进一步作研究，既要突出对概念的复习，又要不拘泥于某些细节，切实提高课的质效。例3中第4小题的难度应适当降低。

2013.6.22