整体情况：

1、语文组的老师们都做到了作业及时批改，批改规范，有日期，有等级。

2、做到订正及时有效，有复批符号。

3、作业本整洁，学生书写端正。

优点：

批改及时，规范，教师批改细致，复批痕迹明显，及时的激励了学生。有些班级的作业本保持的特别整洁，学生书写端正，尤其是二（1）班，三（1）和三（2）。

整改措施：

教师们尽量用小勾，显得更加认真负责。高段学生的书写要更加端正，整洁。