2018学年度第二学期中段语文教研组工作总结

     本学期，我们中段教研组以“五学模式的课堂观察诊断”为中心，以实施新课程为导向，以解决语文课堂教学中的各种实际问题为对象，以促进每个学生发展为目标，积极探索，本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，立足校本开展教研活动，促进教师的专业发展。教研组的每一位成员工作爱岗敬业，脚踏实地，根据期初的教学工作打算，以新课程改革为契机，以新课程标准的基础理念为指点，改变教学观点，从规范入手，有目标，有规划，有步骤地进行课程改革试验，增强课堂教学改造研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

在这一学期中，我们教研组采取集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相联合的办法，认真领悟基本教导课程改革主旨，把前握课程标准转达的新的理念，新视角，新请求。坚固建立“工具性与人文性”的语文实质观，着眼器重“三维目标”为标记的语文综合素质砚，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程．方法．感情．立场和价值观保持语文实践观。加强语文与学生生涯，与其它学科的接洽；提倡自主．配合．控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方式的抉择跟教学评估方式的改革。

     实践是测验课改的独一尺度，实际是进步教学程度的唯一道路。本学期缭绕“改革教法，学法，提高课堂效力”通过实践课，汇报课，研究课等一系列运动，施展骨干作用，集群体智慧，提高实践水平，提高研讨质量。教研组的骨干老师勇挑重任，收到了良好的教学后果。以新课程的教养理念为领导，实现了课堂教学方法的变更，向新局势下的课改迈出了充斥盼望的一步。从学生的年纪特色动身，多档次，全方位地实行教学，使学生的综合素质得到了全面提高。为咱们教研组做好了典型，故本学期的实践课，品质高，情势新，效果好，教学进程得到晋升，老师素质也得到相应提高。

    一、制定目标，按照规章制度，提高教学质量

    1．本学期进一步严格、规范了五认真工作，及时做好了检讨、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了计划的检查。通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深刻发展。破足课堂抓好惯例，尽力翻新，加强教学质量的调研。

   ２．加强了教学质量的管理，看重良好学习习惯的造就。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决议性的作用。因而必须把良好的学习习惯培育纳入教学的主要议程，浸透到详细的教学行动中。教学中严厉要求，练习到位，常常抓，抓时常，采用随机抽查和集中考核相结合的方法，重视书面语交际口试，白话的规范考核，常识积累的调测，体现了考察的全面性。

     二、扎实教研，连续抓好语文课堂教学改革研究。

本学期环绕教研重点，做到人人都有明白的目的；根据课改精力与订正思维进行评课，反思、探讨以到达实践与实践的融合贯通，并做好书面记录。以此来加大教科研的力度。做好随机的监测、统计等材料的积聚工作，集中力气冲破主课题。

      本学期，我们教研组固然不大张旗鼓的事迹，但每一位老师都能踏实，当真地工作，在期末的测试中学生的优良率，合格率都有所提高。年轻老师积极好学，戚渊阁老师一学期反复磨课，为《小真的长头发》发力，执教校级公开课，胡芳芳老师参加了三校联谊课活动执教《一幅名扬中外的画》，胡若琼执教《或饮食》为小古文教学引路。老师们积极参与论文写作，这学期老师们收获颇丰，教学设计参与的都获得县级奖项。当前还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就，出好成绩。