时间

2014年 11月21 日

中心发言人

王哲辉

组长

戚建明

主要议题：《贺卡的设计制作》单元计划设计

主

备

人

陈

述

  通过本课学习使学生了解其实日常生活中我们非常熟悉的贺卡也属于艺术品，掌握制作贺卡的方法。

能力培养点：

    通过贺卡作品的欣赏、设计、制作，提高学生的审美能力和设计制作能力。

情感激发点：激发学生情感深处的柔情，学会爱、学会表达爱。

教学重点：贺卡的形式和制作方法。

教学难点：贺卡的精工细作。

教学关键：制作过程中细节的表现。

教学流程：

一、课前准备：（1分钟）

1、教师准备教具：

   真实贺卡、优秀制作作品

   不同种类、不同内容的贺卡作品、PPT

2、学生准备学具：

   纸板、铅笔、橡皮、刻刀、剪刀、格尺、圆规、图片、胶水等。

二、新课：（15分钟）

（一）贺卡：

    是在重大节日、纪念日、生日时互相赠送的具有纪念意义的精美艺术品。

（二）意义：

    贺卡能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。如果我们能够运用自己已掌握的知识自己动手制作贺卡，送给亲朋好友，那么，这小小的礼物则更能表现出我们的情感。

（三）贺卡的内容：

    贺年卡、圣诞卡、尊师卡、生日卡等

（四）贺卡的形式：

平面卡：单页卡（规则、不规则）

        折页卡（二折、三折等，开窗式）

    无论哪种形式的贺卡都可以设计成横式、竖式、心形、叶形

立体卡：

音乐卡：

吊卡：

（五）方法：

1、手工绘制

2、粘贴

3、喷绘

（六）注意细节

1、刻、折

2、绘、贴

3、喷、绘

（七）要求：

构思巧妙、形式新颖、造型优美

三、作业作品制作：

每人设计制作一张贺卡、参加我校第八届美术、贺卡作品展。

尽己所能，精巧设计、精工制作

组

员

讨

论

过

程

本单元教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念，在教学组织上强调了学生的自主创新精神和教师在教学过程中的地位，在教材选择过程中充分考虑了学生的身心特点