项目名称

集体备课

项目负责人

陈凌凌

活动时间

3.29

活动地点

语文组办公室

活动主题

《质量》

主 讲 人

吴君君

参加对象

全体语文老师

申请学时

活动内容

及进程

《质量》

【教学目标】 
1、了解高尔斯华绥及其创作。 
2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识这位处于社会下层的普通人物身上体现出的人格的光辉。 
3、理解本文所表达的主题思想。 
【教学重点】 
1、分析格斯拉这一人物形象，理解他身上闪现的人格光辉。 
2、理解本文所表达的主题思想。 
【教学难点】 
1、分析格斯拉的人物形象。 
2、领会作者在人物描写中包含的思想感情。 

【教学方法】讲授法，合作探究法

【教学时数】3课时

一、导入：

同学们，去年春节期间，中央十套推出了一档新的节目叫做《留住手艺》，它向人们介绍了现代社会里一群忠诚的坚持着传统生产方式的手艺人的故事，这个节目播出后在社会上引起了强烈的反响。其实，在二十世纪初的英国，早就有一位作家关注了这样的手工业者，他就是约翰·高尔斯华绥。〔介绍高尔斯华绥〕

约翰·高尔斯华绥（John Galsworty， 1867－1933），英国批判现实主义作家。出身于富裕的资产阶级家庭；在牛津大学学过法律。三十岁时发表处女作《天涯海角》，但一直到 1904年《法利赛人》出版，才引起社会注意。1906年长篇小说《有产业的人》问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位。以后二十多年中写了大量作品，几乎每年出版一部小说和一个剧本。1932年获诺贝尔文学奖金。

高尔斯华绥最重要的作品是两组三部曲：《福尔赛世家》（《有产业的人》《骑虎》《出租》）和《现代喜剧》（《白猿》《银匙》、《天鹅曲》）。这两组长篇小说通过对一个资产阶级家族兴亡史的描写，反映了从十九世纪八十年代至二十世纪二十年代英国资产阶级走向堕落和腐朽的历史。作者成功地塑造了一些英国资产阶级的典型人物，揭露了他们的丑恶灵魂。他的作品描述细致深入，语言简洁确切，笔调含蓄讥讽，表面看似冷漠，实则爱憎分明。与同时代的英国作家相比，他的艺术成就和批判现实的深度是比较突出的。但是他并不想触及资本主义制度。他认为把社会分成阶级是永远不变的生活规律，要改变社会制度是不可能的。第—次世界大战后的创作明显地反映出他越来越坚定地站到维护资产阶级的立场上去了。

高尔斯华绥还写过不少短篇小说，题材多样，内容广泛，风格也各不相同，描写的人物形形色色。《质量》（1911年）是其中比较优秀的一篇。作者摆脱了向来充斥英国社会那种崇尚贵族绅士的阶级偏见，热情地歌颂了地位卑微的制鞋匠的高贵品质；对在工商业日益资本主义现代化的英国社会里小手工业者的悲惨命运，寄予了深切的同情。小说故事平淡，语言朴素，通篇无惊人乏笔，然而就在平淡和朴素之中，蕴藏着强烈的感情，富有感染力。作者着重刻划盖斯勒兄弟如何把所有的感情倾注在工作上，因而结局只简单几笔，就足以激动人心。盖斯勒饿死前精工细作了最优质的靴子一节，表现了劳动者对自己技艺的深厚感情，尤为感人。

二、研习小说

（一）下面给同学们两三分钟的时间速读小说，看看在鞋匠盖斯勒先生的身上发生了什么故事？然后请同学们将这个故事简单的用两三句话概述一下。

明确：盖斯勒是一个技艺精湛的鞋匠，他能做非常好的靴子，但是他的生意日见清淡，可怜的老头最后饿死了！

（二）下面，我们就一起来认识这样一位手工业者盖斯勒。

读完本文，你最深切的感受是什么？　　　　　　　（板书特点）

　　刚才，有同学同情于盖斯勒的悲剧命运，也有同学关注了他的个性特征，认识到盖斯勒是一个　　　　　　的人。　　　（指着板书说）

他的这些特点，你们是从哪些地方看出来的？

（补：小说中还有没有其他的地方也表现了人物的这些特点？大家再一起找找。）

　　　盖斯勒还有没有其他特点了？

〔提示：技艺高超、忠于技艺、坚持原则、诚实守信、认真踏实、朴实严肃、正直善良

　　　　他不偷工减料、不马虎了事、不损人利己……〕

正面描写：肖像，动作，语言，神态，细节；（接待顾客的方式，盖斯勒的愤怒）

侧面烘托:环境（橱窗摆设）描写，别人（我和年轻人）的评价。

A “没有注明任何为王室服务的标记,只有包含他自己日耳漫姓氏的\'盖斯勒兄弟\'的招牌”这里暗示主人的朴实忠厚,不做任何跟靴子无关的广告

B“为什么老不更换”“那几双靴子太美观了......”表现盖斯勒兄弟的高超的手艺同时也暗示兄弟俩不与时代同步

C“只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子.......模范品”表现了盖斯勒兄弟的技艺精湛“人有点儿像皮革制成的人:......好像在迷恋着理想”

作者在这里采用白描的手法来描写盖斯勒先生,从外貌上我们可以看出他的敬业精神，他长的像\'皮革制成\'有点儿僵硬迟钝但是眼睛里却含蓄着朴实严肃迷恋着理想。

D“人们是不可能时常到他那里去，因为......他好像把靴子的本质缝到靴子里去了”说明了他的技艺精湛，同时在这一部分中也点出了矛盾：因为质量好(“他好像把靴子的本质缝到靴子里去了”)，所以靴子经穿，人们也就不常到他的店堂里去。

E“他的店里从来没有人的.......像从靴子梦中惊醒”来了顾客，盖斯勒先生才慢慢从而楼的工作室出来，这些说明了他对工作的投入，以及忘我的精神。

“一边继续注视手里的皮革......送回到楼上做他的靴子梦了”对工作的热爱及痴迷，对于他卖出的靴子他总是“又有批评有爱抚的看着......想摸出我要求的要点”说明盖斯勒先生对制靴投入了全部的热情和心血以及他对工作的认真细致，一丝不苟。

F“如果我不能把他修好,就不收你这双靴子的工钱”说明了盖斯勒先生讲究诚信,追求完美。

G“那不是我的靴子”面对大公司粗制滥造的时髦靴子 “他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有”，其实，盖斯勒有自己的愤怒，对那种不顾靴子质量利用广告销售的粗劣制品表示了鄙视。

“这些大公司真不顾体面。可耻！”——这是盖斯勒发出的最有力度的批判。在大工业公司的垄断下，小手工业作坊的经营越来越困难。盖斯勒的愤怒，不完全是因为大公司的垄断使他的生计出现困难，更重要的是他蔑视和憎恨大公司不顾信誉，生产不合格的靴子坑害消费者（态度）。

“我很快就失业了......惨痛的东西和惨痛的奋斗”写出了在大工业公司的挤压下盖斯勒先生支掌的劳累和艰难，精湛的手艺，诚实的品质，也挽救不了店铺。

〔这部分，当涉及到精彩的语言、肖像、细节描写的时候，可以请同学读读。

你能不能把这部分给大家朗读出来，读的时候要能够体现出盖斯勒　　　的特点〕

高尔斯华绥把正面描写与侧面描写相结合，塑造出了个性十分鲜明的人物形象盖斯勒。

（三）在大公司的挤压下，盖斯勒发生了什么变化？

两年的时间，盖斯勒的生意继续下滑，不得不盘出一间店面，而哥哥因此想不开，死了。又过了一年，“我”回到伦敦，仅仅不过一年的时间，生活艰难的格斯拉一下子老了许多(“我离去时，他是个六十岁的人，我回来时，他仿佛已经七十五岁了”)。但是他一如既往的沉浸在自己的靴子梦想中，为“我”量尺码，给我最好的靴子。

1.在我收到靴子的时候发现了他的帐单，帐单的变化说明了什么呢？他有什么作用呢？

（说明盖斯勒的生活已经维持不下去了，同时预示着故事结局的不祥）

2.作者在他的最后这次的定货中写的非常的详细，他写到盖斯勒先生......那么作者为什么对最后一次定货，写得很详细？它起什么作用？

（为人物的死作铺垫,这些铺垫之下，人物的命运就显得不可思议：盖斯勒竟然饿死了。）

3.这位有诸多美好品质的手艺人却在他六十多岁离开了人间，我们在同情、惋惜的时候，有没有好好想想他的死因。

这是一个悲剧故事，鞋匠格斯拉的死以及死因在故事的结尾部分通过“我”和年青人的对话告诉我们，我想请同学来演绎一下这番对话（分角色朗读）。

医生说，他是由于慢性饥饿而死的。

那个长着英国人面貌的年轻人说，可怜的老头儿是饿死的。

然而，手艺如此精湛的他，怎么会挨饿至死呢？

〔他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他经常断炊。〕

（补：从这段话里，你能归纳概括出哪些死因？）

　　工作废寝忘食，资金全用在制靴这件事上，

　　积劳成疾，资金周转困难、无法维持生计

（补：刚才这位同学找到了盖斯勒自身的原因，就其自身而言，还有没有其他原因了？

〔提示：他从不登广告；用最好的材料，亲手精心制作质量最好最合脚的靴子，他的靴子最耐穿，相对而言他的货物的销量就要受到影响，他不愿意改变；他的费用总是在交费日才收；

　　这里这么多原因，说到底就是盖斯勒对职业的无限忠诚。

（补：除了自身的原因，还有其他方面的原因吗？

〔提示：外在的原因：

　　竞争对手：大公司采用机器生产，产品丰富，式样时髦；大公司利用广告吸引顾客、拉拢客源；

　消费者：“好像不要结实靴子了”，追求时髦和多样消费观念改变

3.所以，从表面上看盖斯勒是饿死的，但通过进一步的分析，我们看到盖斯勒的死是因为：是因为他与那个时代脱节了，而他又不愿意改变自己，所以他的结局只能是一步步走向破产，以至最后死亡。目睹这一切，他周围的人有怎样的反映？

　　“我”尽可能多的向他订做靴子；赞美他做的靴子。

　　（补：“我”这样做的目的是什么？

　　尽可能多的定做靴子是同情怜悯盖斯勒，在资金上帮助他。

（若先说同情，则问：从哪里可以看出来？尽可能多的定做靴子的真实目的是什么？除了多订靴子，“我”还有没有其他的反映了？

（补：为什么每次“我”都要赞美他帮我做的靴子？

　　因为，靴子的质量和作工确实越来越好。同时，“我”也认识到手艺人并不在意人们在物质上的慷慨施舍，他们更需要对手艺的尊重。靴子的灵魂是盖斯勒赋予的，对靴子的肯定和赞美，亦是对他工作的肯定和尊重。

除了“我”，文中还提到了谁？他又是如何看待盖斯勒的？

　　年轻人对他做法不理解，但对他的手艺深表钦佩（是个怪物，但做了顶好的靴子）

4.“我”是想帮助盖斯勒的，但却并没能够使他走出困境。那么，有没有办法来改变他的命运呢？ 如何改变盖斯勒的命运？（尽量让学生说）

他会这样做吗？

　　这样做，就改变了自己，盖斯勒就不是盖斯勒了。穷苦的鞋匠盖斯勒一生中只认准一件事情——制作靴子，制作质量最好的、最合脚的靴子。他尽其所能，努力把这件事做到尽善尽美，即便是死亦会无憾。盖斯勒虽穷困，但却恪守着他的职业道德和尊严。

　　所以，可以说盖斯勒用死捍卫了他的职业尊严，他的死是他品质的最有力证明。他的死更突出了他的高贵品质。我们可能会惋惜他的死，同情他的悲剧命运，但正如鲁迅所说，悲剧就是把美好的东西撕毁了给人看，这样就产生了强烈的震撼，以发人深省。

　　高尔斯华绥作为一个有社会责任感的作家，他在《质量》中以十九世纪末二十世纪初，工业垄断对手工业作坊的冲击为背景，客观地描写了手工业者的生存危机，赞扬了鞋匠盖斯勒恪守职业道德，宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质，表现出对底层劳动者的尊重，同时借助这个形象，我们也看到了工业革命、市场竞争带来的商业诚信危机。

三、思考后讨论：

1. 这样一个技艺精湛,朴实严肃,踏实诚信的靴匠竟然饿死了,你怎样看待这件事?

盖斯勒恪守职业道德，不肯“因时而化”,不肯在市场大势发生变化是和其他人一样粗制滥造,浑水摸鱼, 盖斯勒凭自己的经验知道,如果随波逐流,不但不会饿死而且可能发财。但是在大公司的挤压呀,他宁肯饿死也不放弃一个靴匠的职业追求。他认为靴匠不能不热爱皮靴,粗制滥造是对职业的亵渎,也是对他人格的侮辱。因此直至生命结束他仍然坚守靴子的品质。

2.目前，中国正处在社会主义现代化建设的特殊时期，为了物质利益，有些人丢弃了人性中的真、善和美，我们该怎样面对他们，或者，我们该如何自处呢？

四、总结：

制靴的手艺人盖斯勒，他用生命维持着与现代工业体制相对立的生存手段。在工业社会中，这种古老的生产方式苟延残喘，很多小手工业者走向破产。然而，即便面临生存危机，盖斯勒都没有改变自己，他被认为是那个物质社会中的怪物。但，他的身上却闪烁着朴素而又温润的光辉。同学们，物质的社会里，人还是要有点精神的。人活于世，总该为真、为善、为美承受些什么的。

五、作业：写一篇200字的鉴赏短文。

活动反思

及建议

过程确认

                    科研处负责人签字：  夏柏春