1.文字、图片等素材教师应适当提供部分，如果学生自行下载浪费巨大经历和时间，而且本课的重点是用PPT做排版，如果教师不提供素材，对学生而言难度过大。应该让学生利用PPT中现有的资料修改、排版，再允许优生上网找资料做补充。
        2、教师课前准备要充分，可以出示一两个范例，否则学生没有一个整体作品的印象。
        3、课上的太活，反而整体不容易把握，所以对于五年级操作基础较差的学生来说更难跟上。要考虑到更多的学生。有出现学生连打字、复制图片都存在问题。因此，课上应该更多关注此类学生。
        4、任务设计的太多，导致学生最后的成果出不来。是否应该设置成分层任务，课的节奏、层次就容易出来。