单 元

内 容

水资源

单 元

教 学

目 的

要 求

1、明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。

2、看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。

3、进行保护水资源、节约用水的教育，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。

本单元

主要教

学方法

谈话法、示范法、讲授法。

重 点

难 点

重点：1、明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。

　　  2、看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。

难点：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。

双 基

知识点

收集资料，欣赏各种美术作品，领略美术感。

能在生活中合理选择所需表现的对象，体现自己应有的审美取向和独特的审美风格。

课 时

安 排

2课时

单元内容

2、砖石上的雕刻   3、墙

单元教学目的要求

1.初步了解浮雕的特点及制作方法，知道雕刻的分类。

2.能用自己的语言描述优秀浮雕艺术的欣赏感受，尝试制作一件半浮雕或线刻作品。

3.通过欣赏和创作，感受浮雕具有的实用性和艺术价值，提高学生对传统雕刻艺术的兴趣。4.初步了解墙文化（功能、类别）和艺术特点，感受 不同风格的墙的艺术美。

5.通过小组合作学习、探究活动等，学习如何灵活运 用多样的排列、组合方法将泥巴零件塑造完成一面稳固的独 特的“墙”。

6.感受丰富多样的墙，提高对生活的观察能力并激发 对生活的热爱之情。

本单元

主要教

学方法

谈话法、示范法、欣赏法。

重点

难点

重点：学会制作简单的浮雕。

根据材质进行合理的作品创作，表现一定的主题。灵活运用泥巴零件塑造完成一面稳固的“墙”。

难点：灵活运用多样的排列、组合方法，用泥巴零件表 现一面独特的“墙”。

双 基

知识点

1、做玩玩中学习浅显的硬线、材质构成的方法、技能。

2、对角度空间研究的学习兴趣。

课时

安排

2课时

单元内容

4、家乡的古塔

单元教学目的要求

1.了解家乡古塔的特征、历史与文化。

2.学习用纸版画的方式表现家乡的古塔，提高造型能力。

3.激发对家乡的热爱之情。

本单元主要教学方法

讲授法、探究法、交流展示。

重点难点

重点：学习一般纸版画或单色粉印版画的制作原理和方法，观察分析古塔的结构特征，用纸版画完成家乡古塔的创 作。

难点：理解并掌握纸版画底版制作中古塔的拼摆、粘贴顺序和古塔特征的表现。

双 基知识点

纸版画的技法

课时

安排

1课时

单元内容

5、美术档案袋6、眼镜的设计7、椅子的设计

单元教学目的要求

1.了解美术档案袋的意义，初步学习装帧设计。

2.完成美术学习资料搜集、标签制作、分类编号、展示作品等整个学习过程。

3.了解设计与学习生活的联系，感受美术设计的乐趣。

4.了解眼镜的基本结构，尝试学习眼镜创意设计。

5.体验眼镜欣赏、手绘草图、材质与制作方法创新等 过程，学习设计制作一副有趣的眼镜。

6.养成勤于观察、严于计划、精于制作的行为习惯， 增强以设计和工艺改善生活的愿望。

7. 了解我国家具艺术的悠久历史和艺术成就，以强烈的视觉形式来展示中国的明清家具，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解中国明清家具的艺术风格特征。了解不同功能及造型的椅子，初步学习椅子设计的基本知识。

8.能够设计出各种不同造型及不同功能的椅子，运用立体纸工的形式来表现。

9.培养学生热爱设计、敢于创造、勇于探索的学习精神。

本单元主要教学方法

演示法、交流法、讲授法。

重点难点

1、在设计营构中，增强经营组织的能力。

2、着重了解什么是设计，设计语言比较抽象。

双 基知识点

设计语言应尽可能地采用直观手段，以实物为主，结合图片资料进行展示。

课时安排

3课时

单元内容

8、水墨画鱼9、毛茸茸的动物10、花鸟小品

单元教学目的要求

1、巩固和提高中国画的笔墨技法，尝试运用中国画中字与图结合的构图方式画壶。

2、学会运用盘泥条的方法制作壶，提高泥塑技能和立体造型能力。

3、了解壶的历史文化及造型特点，感受中国传统壶文化的精髓。

本单元主要教学方法

讲授引导、观察、自主探究。

重点难点

1、中国画的笔墨技法中字与图的结合的构图方式。

2、泥塑技能和主体造型能力。

双 基知识点

感受中国传统壶文化的精髓，一壶好水，一紫砂壶，紫砂壶备受好评，与茶水浑然天成。

课时安排

3课时

单元

内容

11、漫画与生活12、给同学画漫画

单元

教学

目的

要求

1.在漫画头像学习的基础上，进一步了解漫画语言，学习简单的漫画创作手法。

2.通过本课的学习，让学生体会漫画与生活的关系，启发学生根据生活中的情节和感受，用漫画语言来表达。

3.了解生活中的幽默因素，培养学生开朗的个性，并通过观察与思考来明辨是非的能力。

本单元

主要教

学方法

讲授、示范、引导、观察、自主探究、交流展示。

重点

难点

重点：通过本课的学习，让学生体会漫画与生活的关系，启发学生根据生活中的情节和感受，用漫画语言来表达。

难点：根据生活中的情节和感受，用漫画语言来表达。

双 基

知识点

掌握漫画技法，能用漫画表现生活

课时

安排

2课时

单元

内容

13、自己做图画书14、为自己的书设计封面

单元

教学

目的

要求

1.了解图画书的基本特点及基本构成元素，区分图画 书与小人书的不同之处，尝试设计制作一本简单而有趣的图 画书。

2.在对图画书的观察、比较、分析、讨论与交流的基 础上，对自己制作的图画书从制作样式、外形式样等方面形 成创意想法。

3.在图画书的欣赏与创意制作中，获得创新精神和创意设计能力的相应发展。

4.了解封面及其书本外包装设计的基本要素，学会从个性配色、配画及选取独特表现形式等方面创意构思与设计封面。

5.学会在对不同封面观察、比较、分析与汲取的基础上，为自己的书用手绘或纸艺的形式设计一个封面。

6体验为自己的学习成果（书）进行美化带来的快乐学习体验，增进对设计创意的学习兴趣。

本单元

主要教

学方法

讲授、引导、观察、自主探究、交流展示。

重点

难点

1.重点：学习在对图画书制作样式、外形式样等方面进行 观察、比较、分析、讨论、构思与交流的基础上，尝试设计 制作一本简单而有趣的图画书。

难点：图画书外形的个性创意和装订方式的新颖别致。

2.重点：在了解封面的基本要素，学会从个性配色、配画 及选取独特表现形式等方面进行设计封面的基础上，为自己的书用手绘或纸艺的形式设计一个封面。

难点：封面配色、配画及表现形式的个性与美感引导。

双 基

知识点

排版设计

课时

安排

2课时

单元

内容

15、正负图形16、剪纸喜花

单元

教学

目的

要求

1.欣赏正负图形，提高整体、局部观察图形的能力。

2.初步了解正负图形在形的重复、多形组合、形的虚 实表现以及图底反转等方面的构成方式，尝试设计简单的正负图形。

3.感受正负图形的特殊魅力，拓展创新思维，了解正 负图形独特的艺术价值。

4.感受中国喜庆节日的气氛，了解传统婚礼庆典中的喜事风俗，了解喜花纹样的色彩造型、用途及含义。

5.剪简单的喜花纹样。

6.培养创新能力和动手操作能力以及热爱祖国传统文化的情感。

本单元

主要教

学方法

讲授、引导、观察、自主探究、交流展示。

重点

难点

1. 重点：了解正负图形的特点和构成方式，尝试设计简单的正负图形。

难点：设计有独特创意的正负图形。

2. 重点：了解喜事习俗，用折剪法剪一个好看的喜花纹样。

难点：了解喜花的含义、用途及造型色彩的特点，剪出一个有特点、有含义的喜花纹样。

双 基

知识点

排版设计

课时

安排

2课时