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汪小丽公开课《会飞的抱抱》

(2013-06-29 22:54:45)
分类: A3-B6教师公开课-形式多样

大班绘本:

                                                 《会飞的抱抱》

活动目标:

1、了解今天是邮政日,知道一封信是如何寄到亲人、朋友那里。

2、通过信件的传递感受亲情友情的美好。

活动准备:

绘本《会飞的抱抱》,信封,邮票

活动过程:

一、介绍邮政日

世界邮政日是万国邮政联盟的世界性邮政纪念日,为每年的109日。为了广泛地宣传邮政在各国政治、经济、文化发展和人民生活中的作用,万国邮政联盟在1969年召开的第16届代表大会上通过决议,将每年109日定为“万国邮联日”,并要求各会员从1974年起,于每年的“万国邮联日”组织各种宣传和纪念活动。在1984年召开的万国邮政联盟第19届代表大会上,又通过决议,将“万国邮联日”更名为“世界邮政日”,以使这一纪念日有更广泛的影响。

二、讲述绘本《会飞的抱抱》

1、提问幼儿是否写过信,寄过信?为什么会写信给他们?

幼儿:给爷爷奶奶写过。。。给自己的好朋友写过。。。因为想念他们了。

2、讲述绘本故事《会飞的抱抱》

师:我这里也有个小朋友,他也想寄一封信,让我们来看看他是寄给谁的,又是如何寄信的。

引导幼儿认真倾听并观看绘本故事。

a:讲述故事开头,邀请幼儿回答老师提出的第一个问题。

幼儿:阿文的信是寄给奶奶的,而且是寄一个大大的拥抱。

b:继续讲述故事。在讲述故事的过程中,不断引导幼儿了解信件传送的过程。

市邮局每天从各个邮筒和邮政所收集信件到分拣部门,然后通过机器和人工两种方式配合进行分拣(按照邮政区码),然后每隔一定周期(一般是3~5天)把分拣好的邮件往目的邮政区进行发送(有邮车、邮船、邮政飞机火车等),目的邮政区收到邮件分拣部门进行分拣,然后再往下面各邮政分局分发,最后下级别邮政所的邮递员把信件送到目的地。

三、引导幼儿了解信封书写的方法。

出示信封,引导幼儿了解信封书写的规范性。知道在哪里写收件人的地址、邮编,在哪里写寄信人的地址、邮编,并进行示范。

四、通过信件传递亲情、友情。

引导幼儿了解写信、寄信虽然是一件很繁琐,现在又没有什么人去做的事情,但是它确可以承载着你与亲人、朋友的感情。通过一封信件,你可以感受到亲人朋友此时此刻的身体状况、心情变化等。虽然不像电话那样方便,但比电话多了些回味。

活动反思:《纲要》中指出:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。本次活动我们通过绘本《会飞的抱抱》让幼儿了解了信件传递大班绘本:

《会飞的抱抱》

活动目标:

1、了解今天是邮政日,知道一封信是如何寄到亲人、朋友那里。

2、通过信件的传递感受亲情友情的美好。

活动准备:

绘本《会飞的抱抱》,信封,邮票

活动过程:

二、介绍邮政日

世界邮政日是万国邮政联盟的世界性邮政纪念日,为每年的109日。为了广泛地宣传邮政在各国政治、经济、文化发展和人民生活中的作用,万国邮政联盟在1969年召开的第16届代表大会上通过决议,将每年109日定为“万国邮联日”,并要求各会员从1974年起,于每年的“万国邮联日”组织各种宣传和纪念活动。在1984年召开的万国邮政联盟第19届代表大会上,又通过决议,将“万国邮联日”更名为“世界邮政日”,以使这一纪念日有更广泛的影响。

三、讲述绘本《会飞的抱抱》

2、提问幼儿是否写过信,寄过信?为什么会写信给他们?

幼儿:给爷爷奶奶写过。。。给自己的好朋友写过。。。因为想念他们了。

3、讲述绘本故事《会飞的抱抱》

师:我这里也有个小朋友,他也想寄一封信,让我们来看看他是寄给谁的,又是如何寄信的。

引导幼儿认真倾听并观看绘本故事。

a:讲述故事开头,邀请幼儿回答老师提出的第一个问题。

幼儿:阿文的信是寄给奶奶的,而且是寄一个大大的拥抱。

b:继续讲述故事。在讲述故事的过程中,不断引导幼儿了解信件传送的过程。

市邮局每天从各个邮筒和邮政所收集信件到分拣部门,然后通过机器和人工两种方式配合进行分拣(按照邮政区码),然后每隔一定周期(一般是3~5天)把分拣好的邮件往目的邮政区进行发送(有邮车、邮船、邮政飞机火车等),目的邮政区收到邮件分拣部门进行分拣,然后再往下面各邮政分局分发,最后下级别邮政所的邮递员把信件送到目的地。

四、引导幼儿了解信封书写的方法。

出示信封,引导幼儿了解信封书写的规范性。知道在哪里写收件人的地址、邮编,在哪里写寄信人的地址、邮编,并进行示范。

五、通过信件传递亲情、友情。

引导幼儿了解写信、寄信虽然是一件很繁琐,现在又没有什么人去做的事情,但是它确可以承载着你与亲人、朋友的感情。通过一封信件,你可以感受到亲人朋友此时此刻的身体状况、心情变化等。虽然不像电话那样方便,但比电话多了些回味。

活动反思:

《纲要》中指出:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。本次活动我们通过绘本《会飞的抱抱》让幼儿了解了信件传递的整个过程。通过这简单的信件传递,也流露出了亲情与友情之间的美好,简单的信件可以让人与人之间的感情长久保存。

的整个过程。通过这简单的信件传递,也流露出了亲情与友情之间的美好,简单的信件可以让人与人之间的感情长久保存。

 

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