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2019上半年英语组校本教研计划

(2019-03-08 10:55:05)

一、指导思想

本学期,英语教研组的工作将在在学校直接领导下,以英语新《课标》为依据,深化教学改革,加强教学管理,规范教学行为,提升教师业务水平,提高课堂教学效率,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素养

二、工作重点

1、组织学习新标准,发挥教研组的群体教研作用,以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握初中数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务,切实作到“求真务实、扎实有效”。

2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位,两周组织教师进行一次集中学习,定期开展教学常规检查,及时发现问题,及时整改,力求实效。

3、切实作好优化作业设计工作,促进有效教学

4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动,调动青年教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高。

三、工作措施

1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想落实新标准在教学中的运用,促进我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

3、以教育局对学校教学质量考评的标准为指导,严格常规管理,提高教学质量。

1)备课:组织教师开展集体备课活动,备出优质课,实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式,完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。

2)上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。

3)作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

4)辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。

5)检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

6)听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。



 

 

 

 

 

 

乌牛二中英语教研组计划表

周次

   

                  

1

2.18-2.24

1. 县初中优秀教研组评比

2. 2019年上半年教师培训第一轮选课工作(221日—27日)

2

2.25-3.3

1. 2.27 温州地区初中英语教研员工作会议(永嘉县瓯北二中)

2. 县教研组长会议

3

3.4-3.10

1.组织全体英语教师,安排教研工作(主讲人:徐珍珍)

4

3.11-3.17

1. 3.15 2019年初中英语毕业生学业考试复习研讨会(温州二外)

2. 新教师课堂教学调研

 

 5

3.18-3.24

1. 初中教学视导活动暨部分学校九年级教学质量调研

2. 中考英语听力考试模拟考(323-24日)

3. 教研组集体备课(主备人:朱珺)

6

3.25-3.31

1. 九年级中考适应性考试

2. 3.29 初小衔接暨七年级英语教学研讨会(实验中学+广场路小学)

7

4.1-4.7

1. 县初中英语毕业生学业考试复习研讨会

2. 教研组内命题学习活动(主讲人:陈洁洁)

8

4.8-4.14

1. 九年级中考适应性考试质量分析会

9

4.15-4.21

1. 教研组集体备课(主备人:徐珍珍)

10

4.22-4.28

1. 中考英语听力考试(427-28日)

 

11

4.29-5.5

1. 5.3 初中英语八年级写作教学研讨会(平阳新纪元实验学校)

2. 教研组内命题学习活动(主讲人:潘华叶)

12

5.6-5.12

1. 县初中各学科课堂变革研讨活动

13

5.13-5.19

1. 教研组集体备课(主备人:张冬苗)

14

5.20-5.26

1. 英语周

15

5.27-6.2

1. 教研组内命题学习活动(主讲人:朱珺)

16

6.3-6.9

1. 端午节(67-9日)放假

17

6.10-6.16

1. 615-16日全市中考

2. 教研组内读书交流活动

18

6.17-6.23

1. 中考网上阅卷

19

6.24-6.30

1. 全市中小学期末考试

20

7. 01- 7. 07

1.学期结束工作;74日暑假开始。

 

2019.3.8

 

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