一节课45分钟，包括膝上童谣体操等好几个环节，环环相连。现在征征已经完全能跟上节奏，大部分时间都会认真地看老师的演示。某次一个试听的小朋友整堂课都在尖叫着爬来爬去，我的脑袋被吵得嗡嗡响，都没有影响他，小朋友的秩序感和专注力的确很好，我们平时也会注意在他玩的时候尽量不打扰他。

儿歌朗朗上口，体操简单易操作，小游戏不需要复杂的道具，都很容易在家里找到替代品。

自从会爬之后，做体操就经常的不配合了，尤其是那种需要把他放在地上的，经常是一骨碌就坐起来了。不配合的话，只要不影响老师和其他小朋友，就不强求。把老师的动作记下来，回家再一起玩。

课上有玩具展示环节，老师会演示适合月龄的动作，涉及大运动和精细动作。家里如果有类似功能的玩具，就不必再另购买。在家里玩的时候，我也会演示给他看，当然如果他不感兴趣的话就算了，毕竟每个宝宝发展是不同的。

小朋友自己取玩具环节，玩具不仅包括当堂演示的，还包括其他的很多。他如果对当堂的玩具不感兴趣，没必要强求，爱玩哪个玩哪个。

经常会发生在小朋友手里夺玩具，被小朋友夺玩具的事情，我们一般不会干涉太多，让他们顺其自然。这个年龄还不会打人，所以也不涉及人身安全。

既然决定了去上课，不管暂时能不能看到效果，每周都要坚持去。不能因为这样那样的琐事，认为少去一次也没什么，坚持是一种习惯。我认识的一个妈妈，对这个亲子园的授课方式不是特别认同，竟然又去报了另一个学校，每个周两边轮流上，真晕。其实，亲子园和其他任何品牌一样，每个园都有自己的特色，既然选择了，就不要朝秦暮楚，当然纯属个人观点。

因为上课的时间限制，一个环节接着另一个，最初总感觉跟不上老师的节奏。上课的内容有张光盘，说是预习，其实只要花一二分钟的时间把上课的内容提前瞟一眼即可，这样能更好的配合老师，带动宝宝。

并不是上完课就万事大吉，课上学到的东东，没事就在家和宝宝一起互动。像体操游戏等，没必要和学的一模一样，只要把其中锻炼大运动和精细动作的要点加进去就行啦。