项目名称

大班段集体备课

项目负责人

李金钗

活动时间

2025.5.21

活动地点

大一班

活动主题

语言活动《各种各样的洞洞》

主讲（主持）人

李清清

参加对象

大班段老师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

活动目标

1.对自己感兴趣的画面能仔细观察，尝试通过场景、细节等信息了解各种洞洞的特点、作用及成因。

2.根据倾听画页上的文字，补充理解画面内容，能用较为完整的语言叙述、交流、提问图书内容。

活动过程

一、发现各种各样的洞洞

1.观察绘本封面，知道绘本的名字《各种各样的洞洞》,猜测绘本中的内容。

2.鼓励幼儿自主阅读绘本，引导幼儿整本书翻阅，了解绘本中的大致内容。

教师：你知道什么是浏览吗?就是快速翻看，翻一翻它有多少页，数一数到底有多少洞，看一看有哪些洞呢?

二、寻找最感兴趣的洞洞

1.围绕自己感兴趣的画面自由阅读，教师与幼儿个别互动。

教师：找找自己感兴趣的画面，仔细观察，这页上是什么洞洞?这个洞洞的特点、作用是什么?怎样形成这个洞洞的?

提示：教师在本环节中可进行巡回指导，激发幼儿观察和表述的兴趣，并能针对某个画面进行细致观察。例如P28-29:这是一幅很有趣的画面，看看左右两边的画面上是什么内容，它们之间又有什么关系?左图只占三分之一，表现的是下水道洞洞在地面的痕迹，右图表现的是地下四通八达的地下通道，这些通道各有用处……

三、洞洞分享会

1.集中交流：介绍自己感兴趣的页面，说说关于这个洞洞的内容。

提示：鼓励幼儿通过画面中的场景、构图、色彩等细节来观察和推断这个洞的作用或名称。或引发有生活经验的幼儿开展相互交流、补充。

2.匹配幼儿的讲述内容，教师出示真实自然的图片或视频，让幼儿更加深刻形象地体会绘本中描绘的内容。如放大的麦秆洞洞、矿洞中现代化的设备等。

四、洞洞大揭秘

再次自主阅读绘本，聆听文字后开展讲述。

签到栏

（照片）

过程确认

                      负责人签字：林洁

                        时间：2025.5.21