项目名称

大班段集体备课

项目负责人

周文

活动时间

2023.9.8

活动地点

大一班

活动主题

《特别的我》

主讲（主持）人

姜笑静

参加对象

大班段全体教师

申请学时

主讲2学时

其他1学时

活动内容

及进程

活动内容：《独一无二的我》

活动目标

1.了解自己的独特之处，知道每个人都是独一无二的。

2.能在同伴面前大胆介绍自己的特点。

活动准备

1.事先让幼儿在家与亲人一起寻找自己显著的特征。

2.活动前教师有意识地与个别幼儿进行交谈，让幼儿了解自己的特点。

3.屏风或可遮挡幼儿的物体。

4.挂图1号。

5.活动记录单“独一无二的我”。

活动过程

一、猜猜我是谁

1.听听声音。

全体幼儿蒙眼，教师邀请3—6名声音比较有特点的幼儿藏在屏风后。请屏风后的幼儿每人说一句话，其他幼儿猜猜他们分别是谁。

小结：每个人的声音都很独特，我们一听就知道是谁在说话。

2.看看特征。

请幼儿相互展示自己的特点，如“我的眼睛是单眼皮的”“我的耳朵是招风耳”等。让幼儿邀请好朋友说说自己的特征。

二、我是特别的

1.出示挂图1号，教师做介绍，幼儿仔细倾听。

教师：想一想，图中的小朋友介绍了自己哪些特别的地方？除了身体、外貌上的特点，还有哪些方面的特点？(性格、特别的本领等。)

提示：教师在幼儿表达时，可将幼儿表达的信息，按照外貌特征、脾气性格、兴趣爱好等分类记录在黑板上。

2.说一说“特别的我”。

教师：我的长相很特别。我是爸爸妈妈生的，爸爸是爷爷奶奶生的，妈妈是外公外婆生的。在我出生的时候，爸爸妈妈会把他们身体里的一些“密码”传给我，所以我很特别。我像我的爸爸妈妈，当然我也有像爷爷奶奶和外公外婆的地方。

3.引导幼儿将自己的外貌特征用自己的方式记录在活动记录单“独一无二的我”的相应位置。

小结：每个人的特别之处都是很珍贵的，因为这是每个人和别人不一样的地方。我们喜欢自己的特别之处，也要擦亮眼睛发现别人的特别之处。

三、我的本领大

1.邀请个别幼儿大胆地在集体面前展示自己的特长。

教师：每个人都有很特殊的本领，请大家看看小朋友们的表演。（幼儿展示自己的本领、特点。）

2.引导幼儿继续使用活动记录单“独一无二的我”

签到栏

（照片）

（可附页）

过程确认

                      负责人签字：林洁

                        时间：2022.9.8