项目名称

大班段集体备课

项目负责人

李金钗

活动时间

2022.4.25

活动地点

大一班

活动主题

《神奇的大自然》

主讲（主持）人

林晗

参加对象

大班段老师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

一、主题说明

大自然是人类最好的老师，日月星辰、风云雨露、山川原野……这些都是大自然给予孩子们天然的学习成长环境。本周起，我们将和孩子一同走进“神奇的大自然”这一主题，我们在亲近大自然时，引导孩子们自发思考，全面调动孩子的视、听、嗅、味、触觉，去感受、去认知，领悟大自然的奥秘。同时，让孩子们感受到生命的希望，生活的美好，并以此获得全面的成长，这便是大自然赋予的神奇力量。

一、主题目标

1.设计制作风铃并装饰，感受风铃的飘逸之美。

2.观察下雨时的自然现象。

3.感知水在自然界的蒸发和凝结的现象，喜欢自然的秘密。

二、区域环境创设

1.美工区：投放纸筒、麻绳、颜料、画笔、彩纸、剪刀、固体胶，鼓励幼儿继续制作风铃。

2.探索区：投放绘本《小水滴旅行记》、幼儿操作材料第3册第20一25负“小水滴旅行记”，供幼儿自主阅读，了解下雨的原因，感知水在自然界中的三态变化。

3.益智区：投放四大发明的图片，供幼儿了解并讲述四大发明的故事。

投放自制指南针的材料，供幼儿自制指南针。

语言区：投放绘本《大风》供幼儿自主阅读。

投放幼儿操作材料第3册，供幼儿自主阅读。女娲造人投放《女娲造人》、《精卫填海》、《大禹治水》、《夸父逐日》等神故事，供幼儿自主阅读后进行故事表演。

继续投放散文诗《风在哪里》中的图片，鼓励幼儿大胆仿编，并对仿编内容以前书写的方式进行记录，与同伴交流。

三、家园配合事项     

1.和孩于一同走进大自然，感受大自然的一草一木、昼夜交巷、风雨变幻。

2.准备相应的废旧材料，如石头、树技、树叶、吸管等，和孩于一起进行艺术创作。

3.和孩于一起种植1一2种不同的植物，观察不同楦物的生长过程，了解植物生长的条件。

4.协助孩于制作风车、风向标、风铃等物件，在生活中感知风カ等级与我们生活的关系。

5.收着电视中的天气预报，并模拟天气预报播报气象，如天气的阴、暗、雨，气温的高低等。

6.碰到霄雨天气，提醒孩于不能着电视，适时向孩于介绍户外躲丽、躲遥自然灾害的方法。

签到栏

（照片）

（可附页）

过程确认

 负责人签字：李金钗

       时间：2022.4.26