研讨主题

《贴五官》

主备教师

周丹丹

参与教师

中班段全体教师

研

讨

过

程

记

录

活动内容：

中班艺术活动《贴五官》

活动目标：

1.发展幼儿粘贴的技能。

　　2.促进幼儿在贴画过程中对五官的进一步认识。

　　3.激发幼儿对粘贴的兴趣。

　　教学重点、难点

　　重点：幼儿能正确认识五官并发音正确。

　　难点：能正确的粘贴出五官图。

活动准备：

1．幼儿每人一张画有脸部轮廓的白纸，每人一套剪好的五官图片。

　　2． 固体胶若干或透明胶，双面胶，镜子。

活动过程：

一、开始部分

　　导入：1.教师指着自己的鼻子或其它部位，问幼儿：“这是什么？”引入五官主题。

　　2.教师带领幼儿复习《五官在哪里》的儿歌律动，激发幼儿学习的积极性。

　　二、基本部分

　　1．教师给幼儿分发镜子，让幼儿观察五官的基本位置。

　　2．教师出示范画供幼儿观察，并让幼儿纠正五官位置，再示范粘贴。

　　（1）教师故意把五官位置颠倒，请小朋友纠正来加深对五官位置的熟悉。

　　（2）教师讲解撕贴作画的要求：按轮廓撕下来，在背后抹上胶水，然后找到合适的位置粘贴。

　　3．教师提供材料，让幼儿动手操作。

　　4．教师巡视并对幼儿进行指导。

　　三、 结束部分

　　1．幼儿出示各自作品。

　　2．教师简单评价，结束活动。

研

讨

结

果

活动实施的过程中，对于五官名称的回答，孩子们都能回答积极，准确。但是有部分的幼儿还是不能用汉语准确的表述，在今后要加强练习。

在动手粘贴时，孩子们都积极动手参与、兴趣很高。从他们的作品可以看出，他们都掌握了五官的位置与名称。虽然有的幼儿动手能力很差，如鼻子、眼睛贴不好的。但是他也能积极的参与活动，这也是一个进步，也要给予支持与鼓励。