项目名称

小班段集体备课

项目负责人

周丹丹

活动时间

2018年12月5日

活动地点

园内办公室

活动主题

《亲亲小动物》 

主讲人

鲍雪来

参加对象

小班段全体老师

申请学时

主讲2学时其他1学时

活

动

内

容

及

进

程

一、浏览主题内容

二、制定主题目标

1.学习用多种感官观察小动物，了解小动物的外形特征和生活习性。

2.乐意亲近和爱护小动物。

三、家长工作：

1.鼓励家长让幼儿在家养鱼，给鱼儿喂食、换水。

2.建议有条件的家长和孩子在家一起养小动物，让幼儿体验其中的乐趣。

 四、主题环境创设环境创设：

1.创设“亲亲小动物”的主题墙，墙饰主题《亲亲小动物》

2.美术区投放各色橡皮泥和缺少身体某一部分的小动物，让幼儿用橡皮泥捏出相应的部分，将小动物的身体补充完整。

3.将挂图张贴在活动室的墙面上，引导幼儿看图讲述故事内容。

4.可将小兔、小鱼、小乌龟等小动物在自然角继续饲养，指导幼儿给小动物喂食，进一步了解小动物喜欢吃什么，观察它们的生活习性。

活

动

反

思

与

建

议

我的“动物好朋友”中主要包含了“小猫喵喵”和“小鱼游游”两个内容，以及幼儿在前两周的学习中生发出来的关于其他小动物的课程。

小兔是孩子们十分熟悉又喜爱的动物，因此，可以将“小兔跳跳”作为第一个主题引入，重点是对小兔的外形特征和生活习性进行巩固认识，同时激发幼儿探索动物秘密的兴趣。

小乌龟是一种容易饲养的动物，它的憨态可掬深受小朋友的喜爱，这一主题的重点是饲养和观察，多个活动中都用到了实物小乌龟，通过让孩子们近距离地观察小乌龟，激发幼儿喜爱小乌龟，乐意照顾小乌龟的情感。

小猫爱吃鱼，所以小猫和小鱼算是最佳拍档，在主题三中，主要涉及了两种小动物：小猫和小鱼。但是在大主题的背景下，也将您可能多地涉及到其他的一些动物形象，以激发幼儿对动物更广泛的兴趣。

过程确认

情况属实

                                  科研处负责人签字：林洁