让幼儿学会关心同伴

钟管镇中心幼儿园  姚建红

“一日生活即教育”，教师应该重视幼儿的品德和社会性教育，寓幼儿的品德培养于日常的生活游戏中，遵循德育教育的原则，克服空洞的说教，树立科学、正确的教育观，帮助幼儿从小学会生活、学会做人、学会做事、学会合作，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。

有一天，下午起床后，我正给女孩子梳头，艾媛走过来告诉我说她肚子疼。于是我用手轻轻给她揉了揉，提醒她如果还疼就告诉老师。当我组织集体教学活动时，突然“哗”的一声，艾媛吐了一地，脸上、身上全是呕吐物。见此情况我急忙替她擦脸，帮她脱下弄脏的衣服。恩希看见了连忙去拿拖把来拖地，当时，我很感动，一个5岁孩子在没人提示下主动帮助同伴，真有点出乎我的意料。回头再一看，大部分幼儿用手捏着鼻子，捂着嘴巴，一副厌恶的表情。

平时我们总是耐心教育幼儿互相关心、互相帮助、互相照顾，而现实当中却是另一番景象。于是，我帮艾媛换好衣服后，递给她一杯水，关心地问她：“艾媛，刚才大家都笑你，你心里好受吗？”艾媛难过地摇摇头。接着，我向小朋友提出一个问题：“看到别人生病了，你会怎么办？”有的小朋友说：“不应该笑话她。”“倒杯水给她喝。”“拿毛巾给她擦掉脏东西”大家发言非常积极，最后经过讨论：小朋友知道我们中二班是一个大家庭，每个人都会有困难，都需要别人的关心和帮助，我们应该像一家人一样热心帮助朋友。

这次突发事件，使我悟出一个道理：同情心离孩子们已经越来越远了，孩子们被大人的爱包得水泄不通，不懂得怎样去同情、关心别人，事事以“自我”为中心，在生活中也缺乏谦让、友爱、团结的精神，常常为了玩具你争我夺，不会谦让。可孩子们总会长大，总会离开父母筑造的窝，他们要生存，不仅靠一技之长，更重要的是学会如何与人交往，如何同情、关爱别人，建立良好的人际关系。作为幼儿教师，培养幼儿高尚的道德品质是幼儿教育目标之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契机，方可收到事半功倍的成效。