加载中…孩子吃力地端起相机
(2021-03-24 01:26:04)
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孩子幼儿园摄影情感想象力 |
在孩子不到3岁的时候，我把一个旧的相机交给了孩子，她时常在家中拍拍这拍拍那，家人都没有太在意，谁也没有翻看过孩子拍的东西。2021年3月20日下午4点多钟，我开车带上孩子去离家不远的一座山坡上玩。我拿着一个相机，孩子拿了一个相机，我拍我的，孩子拍孩子的，没有任何大人指导的痕迹。
我来到家，翻了下相机里孩子拍的照片，想不到以前孩子记录了不少她身边最亲近的人，也几乎记录了与她的日常生活息息相关的物件。孩子的小手端起相机有些吃力，要迅速端起来，迅速拍，所以，难免不少图像有些模糊。正因为模糊，正因为不讲规则，才让画面有了与孩子年龄极不相称的内涵，有了让大人回味无穷的故事感，也多了一份神秘，甚至多了一份童真童趣和美感。
我真的怀疑自己拍了几十年的照片，还能够拍个啥。
提起绘画，油画要有坚实的素描基础，而中国画，要有过硬的线描根基，那么，摄影这东西，尽管基本功也不少，但，一个幼儿园的小朋友拍出来的照片，居然许多基本功可以忽略不计，有的居然我没有能力拍出来。
我把孩子拍的照片整理出来，庆幸，没有因为大意给删了。这个相机是孩子的专属，我多少年不再使用了。
对一个几岁的孩子来说，无论画画，还是拍照，不要过早讲框框，不要过早求技法，更不要有大人的功利心，丝毫不要有大人“拔苗助长”的痕迹，由孩子自己快乐地去观察，去描绘，去思考，这才是我发孩子的这组照片的动意。
很少让孩子看手机，但我还是用孩子的相机拍了孩子看手机的照片
我用孩子的相机模仿孩子的拍出来的模糊感觉
我光顾拍我的，孩子在哪里拍的这一片花。2021.3.20日
画面中白色的布包和水杯的边上立着一块画板，孩子刚画好一幅画，就端起了相机。2021.3.20
人物几乎略去了头，只有小狗是完整的。主体突出（龇牙）。
我问：“画面上有几条小狗？”回答：”有3条狗，远处那个小黑影，是人！”
人成了框架，小狗成了中心。
不讲极简和留白。
前景、中景和远景的布局，层层叠叠，明暗相衬。
有了这一张和上一张呼应，孩子有自己的观看和想法。
孩子往下拍这一张什么意思？前景有点乱。是不是平日里看人没有这个视角。
画面中总有棵小树为陪衬，也许，美，是与生俱来的。
拍这一张时，相机已经收起了，孩子看到小狗，在慌忙中抢拍的。
家中的摆件
坐在床上的姥姥
小姨姥很少来我们家，居然给抓拍了，估计小姨姥不知道。2019.8.26
妈妈搂着妹妹在睡觉。 2019.8.26
姥姥身上怎么了？姥姥不可能让孩子拍这种画面。孩子眼中就是好奇、有趣、好玩。
姥姥在想什么问题？2019.9.22
低视角往往成为大人拍照时的“刻意”。2019.10.22
看手机的姥姥。2020.1.8
姥姥在看手机。
姥姥晚间的常态。
姥姥为什么老是看手机？ 2020.1.8
虽然看不到我的五官，但还算情绪片。
卧室里的爸爸妈妈。
爸爸和小妹
看，小妹哭得多厉害！2020.10.23
我问孩子：“你拍爸爸在干什么？”“爸爸在擤鼻涕。”哦，不是在看手机。
小妹。
尿不湿。 2019.8.26
喜欢玩的东西就拍一张。
道具似乎是刻意摆的，其实不然。家人没有人知道她拍与不拍。
帽子好像是放在餐巾纸上的。
这构图，这选取。
除了拍人，就数玩的用的有情感。
选取这么一小块拍，仍然能看出滑滑梯的模样。
扭扭车崭新如初。
一天两次奶少不了。2019.9.22
是玩具的魅力？还是色彩的吸引？
地上、沙发上、床上随处的玩具。
孩子关注这个东西，大概是因为这个东西可以在炉子上加热冲洗屁股。
我的手机一般在桌上，怎么到了床上了呢？
有自己的小被子，才更容易入眠。
姥姥蒸馒头，孩子就会扭下来一块面团。
又重复来一张。
这个玩具如果不是孩子拍下来，就不记得了。买了玩几次，塞哪里了？
孩子拍下的每一个物件，都不是谁摆下的，看到随机拍的。
又是个没太有印象的娃娃，去了哪里？
画的什么？拍了。
妈妈画的轮廓，孩子涂色，我说这样不好。书店里的不少填鸭式的图画本框孩子思维。
孩子造型能力，可以窥见孩子的想象力。
我的“短跑”也成为了孩子的“作品”。
自行车、马桶、小饭桌。
拍的什么？不知道。
拍的什么？还是不知道。孩子眼中的色彩，有孩子自己的认知。
我的家乱成这样，孩子他们的家成了孩子成长中的“留白”。2020.2.3
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