仓库管理与库存成本控制

主讲：沈怀金

【课程对象】：仓库经理、仓库主管、仓库班组长、仓库管理员等企业物资“收、管、发、运”部门或岗位管理人员。

【课程时间】：1天（6H/天）
【内训标准】：全程面授、思维讲解、方法演练、案例分析

【主讲老师】：沈怀金

【培训大纲 Outline】

第一讲 现代仓库功能认知与管理基础

1.       仓库的功能认识（传统与现代）

A.      企业利润的“三大来源”及仓储在企业中的地位

B.      如何有价值的管理仓库？

2.       现代仓储管理者的职业要求

A.      仓储管理员人鱼的角色定位

仓储管理员的七大职责

仓储管理员的五大职业素养

B.      仓储管理者的“三种必备能力”

现场管控能力

流程控制能力

沟通协作能力

C.      仓储管理者的“六项管理基础认知”

物料卡制定：库存现场物料定位与标示卡

物料信息编制：物料编号\名称、规格、参数

物料状态识别: 可用、替代、占用、挪用、在途....

有效识别单据：领料单、申请单、补料单

结合存货策略：日清日结、先进先出、ABC策略……

3.       仓储绩效管理

A.      仓储管理的组织结构

B.      仓储管理职责

C.      绩效管理的定义

D.      建立绩效标准

第二讲 仓库现场管理精益化理念

1.       规划优良的仓储方案，发挥“最佳资源利用率“

A.      现代仓储的类型与规划

B.      仓库布局与合理分区

C.      库区规划、货位布置、货位编号

D.      仓储设备、货架选择

E.       储位布置的几个原则

F.       仓库规划的经济指标分析

2.       导入精益现场管理，成就“整洁、高效的仓储环境“

A.      精益仓储现场的“三大方面”

B.      全面展开仓储现场的 6S活动和目视化管理

C.      应用先进企业的“3、5、10法则”，有效落实仓储现场定置要求

D.      建立仓储各类作业管理标准，成就精益型现场

3.       强化仓库“四类安全管理“，达到”零事故、零损失“

A.      作业场地安全

B.      运输路线安全

C.      叉车驾驶安全

D.      存货物资安全

第三讲 仓库日常工作实务规范

1.       入库管理：流程与要求

A.      入库管理的“六要素“

B.      入库准备（待验收、验收入库、退库、其他入库...）

C.      入库交接程序 & 物料接收流程

D.      入库登记-保管卡帐设置

E.       常见物资入库的几种失控点

2.       出库管理：流程及要求

A.      出库管理四要素

B.      物料发放与拣配料流程

C.      物料发放手续，发放原则

D.      发料凭证审核

E.       备料 & 物料发放

F.       做好登记入账作业

G.      发料问题处理

H.      退料管理

I.        物料超领管理

J.        出库要求的“三不”和“三核”

K.      出库要求的“五检查”

3.       在库管理：物料保管

A.      储存保管的要求

B.      物料堆放

C.      物料标示

D.      仓库保管技术，不同物料的保管要领

E.       储存日常质量监督

F.       常见物料在库管理质变分析

4.       在库管理：仓库盘点与数据管理

A.      盘点的作用，盘点的功能与认知

B.      如何做好盘点,盘点准备工作

C.      盘点计划与流程

D.      盘点记录工具

E.       盘点程序---盘点作业指导书

F.       盘点结果统计 & 差异确认与处理

第四讲 库存控制的常用策略与科学方法

1.       为什么对库存进行控制？

A.      什么是库存？什么是及时、准确、高效？

B.      库存与周边业务（成本、品质、交期）

C.      库存的作用与弊端

D.      库存管理的“三不原则”

E.       库存与成本上升有直接关系

F.       “自定义化、个性化、少量多批加配套”等市场形势下的库存问题

G.      库存控制是谁的工作？

2.       产销平衡策略——以全过程为源头的控制

A.      预警机制设计与应用

B.      过程库存管理（WIP）

C.      供应商管理库存（VMI）

D.      联合库存管理（JMI）

3.       库存管控策略——预警机制、ABC分类法、先进先出、存货优化

A.   ABC分类法设计（关键的少数和一般的多数）

B.    ABC分类法应用

C.   先进先出策略

D.   呆废料管理策略

4.       信息化工具优化策略

A.      ERP的概念与核心目的

B.      如何发挥ERP系统库存优化模块的功能

第五讲 课程总结

 

【专业资质】

10年大型制造业（日企、台企及民企）管理经验

5年管理咨询和培训经验

中国产业训练联盟（中产训）系统导师

ISOL国际职业培训师 认证讲师

曾任：某世界500强生产企业 生管经理

曾任：某汽车配件企业 流程信息化总监

曾任：多个驻厂管理咨询项目 项目经理\董事长顾问\总指挥

在10余年的南方工作经验中，沈老师从一线作业人员做起，历任储备干部、线长（班组长、工段长）、生产主管、生管经理（PMC计划主管）、供应链主管，至今5年以上培训师、咨询师从业经验（含工作期间）。深入掌握日企、台企管理思想，专注生产制造型企业管理优化，精通“信息流、物资流、工艺流”，为累计超过400多家工厂提供调研诊断、现场咨询、培训等管理升级服务，结合中国企业实际情况，给出针对性解决方案，轻松实现高效管理。

【授课风格】

科学性：从现场实际出发，强调逻辑、知识的科学性、管理答案的精准性，禁止“大约、好像、似乎...”，绝不误人子弟，使课程知识具备可追溯性；

案例性：引入现场大量亲手操盘案例，经验性的规避管理过程中的焦点、难点，禁止“立即、马上、严格....”,绝不含含糊糊，使企业变革、业绩提升少走弯路；

互动性：讲授由浅入深、通俗易懂、互动性强，课件以“动画+图片+表格+视频”，采用“问题剖析+现状描述+案例分析+现场演练”全员互动，并提供总结点评；

技术性：注重“方法+工具+机制”的系统性应用，注重管理逻辑与闭环持续，并提供“课前调研+课中沟通+现场辅导+课后跟踪”；

实效性：不讲大道理，只针对问题而上课。重视实际问题解决能力培养，确保“信息获取--知识总结--技能转换--实际运用”等过程符合成人教育的成果吸收规律；

满意度：目前培训满意度均在90%以上，被业界称为“实战型、技术型、务实型”讲师；并为“成就中国每一家实体企业的精细化管理！”而精益求精！！！

【课程特色】

培训现场生动有趣：采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式，引导学员思考和掌握实用管理智慧。

培训成果现场转化：结合企业调研问题诊断，为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施，有效支持企业快速发展和综合绩效的快速实现，并帮助企业及时转化培训效果。

概念引进、强化意识：全面引进管理概念，强化管理意识和理念；

案例分析、吸取经验：结合经典管理案例，分析并讨论，问答结合；

结合实际、模拟练习：结合培训前的访谈调研，现场讨论分析，提出改进；

游戏结合、生动深刻：模拟练习分析，游戏分析，奖赏结合，脑力激荡。

【主讲课程】

u  交期改善

²  《少量多批与准时交货——柔性生产管理》

²  《PMC——生产计划与物料控制技术》

²  《敏捷制造——采购管理与供应链协同》

²  《采购商务谈判技巧》

²  《敏捷制造——日程计划编制、进度管控及异常处理》已申请版权课

u  品质改善

²  《质量意识提升与现场质量控制》

²  《五段品保——构架卓有成效的品质管理》

²  《TQM——成就全面品质管理达成卓越绩效目标》

²  《绝对零缺陷——SOP作业指导书应用实务》

²  《绝对零缺陷——防错法系统性应用》

u  成本改善

²  《精益改善——浪费消除与IE技术改善应用》

²  《工厂成本管控与绩效提升》

²  《仓库管理与库存成本控制》

u  标准化、智能化管理提升

²  《企业标准化管理导入实务》

²  《流程重塑与管理信息化》

²  《中国制造2025——从精益生产到智能制造的转型之路》已申请版权课

u  职业化能力提升

²  《赢在现场——金牌班组长系统化能力提升训练》©已注册版权课

²  《MTP——中层干部管理才能发展训练》

²  《TTT——企业内训师技能提升训练》