别样的总结会，精彩！

珠海市香洲区拱北小学鲍当洪 

昨天上午8：25，当我正在准备和全校教师一起为“广东省扶贫济困日”进行捐款的时候，接到香洲区教科培熊老师的电话，通知我9：00前赶到教科培中心参加2012年香洲区名师工作室主持人工作总结会，因为我是区小学英语名师张柳珍和杨翠莲两位教师工作室的顾问，局领导要我也参加这会议。我先让熊老师先代我向领导说明一下，我尽快赶到会场。当我捐出我的500元爱心款后，坐上校车，就往教科培中心赶去。

出门的时间正是珠海上班高峰期，也是珠海堵车的时候，由于怕迟到，在车上我就焦急到出汗了，当我来到教科培中心，看着电子屏幕上的提示，一口气走到六楼的会场，发现会议已经开始，那时候是9：02分。天啊，我们教育局的局长谢建三先生已经在讲话，好在谢局长没有批评我，要是以前的领导，我肯定要写迟到检讨了，我自我安慰一下，不是我想迟到，是临时的通知，加上交通的问题，我迟到也有缘由。我坐下后发现，参会的都是香洲区首批名师工作室的主持人，教科培中心的所有教研员，因为他们都是各名师工作室的顾问，还有教育局办公室的张锦荣主任和温炜副主任。各名师工作室的主持人自由组合分成5个小组坐在一起，而其他参会人员，坐在他们的身后，真的感觉顾问就是在后面推着他们往前走和在他们有需要的时候总会出现他们面前的感觉。

这次总结会非常有意思，不象平时的总结会，大家先交资料，教科培中心装订成册，。先后主管部门教科培中心领导讲话，然后选几个杰出代表介绍经验，最后是局领导讲话。而是采用新颖的培训的方式进行。最特别的是这次总结会的培训师就是谢建三局长，整个培训足足2小时，谢局亲自做老师，给参会的人员做了一个很好的示范作用，就是：我们做教育的必须要有创新，充分发挥各人的聪明才智，有效地开展工作室的工作。

首先，为了让参会的名师工作室的主持人们多交流、多增加相互的认识和了解，而不是找自己的同事、同学科或互相认识的坐在一个小组，谢局为大家准备了一些数字签，都是阿拉伯数字1—5，让大家自由抽一个，然后按照大家抽到的数字分组，也就是一样的数字就坐在一起，如数字1就坐在一个小组，大家在充满童趣的小声中，重新组成5个小组，每组5—6人。看着这场景，我想起2004年，我在英国参加为其三个月教师培训的时候，英国老师Smith教我们的分组方法，Smith每次在分组前，都会让我们先进行英语对话，在根据话题的内容进行分组，有一次，Smith要我们先相互说出自己的住宅电话号码，然后把各自电话号码的数字加起来，按照结果从小到大排队，然后分小组；也有一次，让我们去问同学喜爱的运动项目，然后，按运动项目分成小组，每一次的分组，都给我们带来新的组员，在新的小组里，我们一次又一次地开心的展开学习，每一次的互动都是那样的有效。看着站在我们面前的谢局，我想起我的英国老师Smith,谢局同样是幽默而有睿智，当看到每一个小组都有男老师的时候，局长调皮地说道：男女搭配，干活不累。在大家的笑声中，谢局长开始了这次的活动。

第一个活动，他让5个小组分别给自己起一个动物的名字，并设计自己小组的口号。最后，让小组的同伴抽出一个伙伴，由这个老师介绍自己所在的小组的名字和组规。当大家都起好组名，写好组规的时候，谢局给每一位主持人老师发一个木签，让每位工作室主持人写上自己的名字。大家先在小组里互相认识。我印象最深的是夏湾中学黄国保老师所在的组，他们的组名没有什么小学生色彩的灰太狼，喜羊羊，而是Panda.因为Panda就是我们的“国宝”。真的佩服他们小组的聪明和敏捷。记得有一个小组的名字就是“灰太狼”，组规是：我们回来了。真的有点让人摸不着头脑。这活动，让名师主持人的童真充分展示在我们面前。如果这活动的最后能请各小组出来，一起说出自己的组名和说出组规，聪明的老师们配上动作相信，绝对可以是一个很搞笑的开场show。

第二个活动，我想用英语来起名更贴切就是，Listen and do.谢局首先让每一个小组抽出一名组员出来，然后这5名老师都会有一张白纸，接着，谢局让5名老师闭起眼晴，听谢局的指令，完成相应的手工—手撕纸。1）把白纸对折。2）撕两个小孔。3）把白纸再对折。4）。。。当老师们完成相应的动作后，谢局让这5位老师张开眼睛，把各自的纸打开，我们看到他们展示的作品都是不一样的。谢局给大家的问题是，一样的指令，为什么结果不一样？我对这活动的理解就是：接到教育局的任务后，各人可以根据自己的情况，也就是各自工作室的特点，大胆开展工作，这样才会百花齐放。

第三个活动，谢局让大家在自己的黄色贴纸上面先写上自己工作室自成立以来，最有特色的活动是什么？并写出3个理由，然后在小组里分享。分享完后，大家把小组组员中共有的特色和理由写在一A4纸上，最后把各人的小贴纸作为装饰贴在这A4纸上，这活动把原本很乏味的总结变成了一个有创意的活动，使大家在轻松的气氛中分享了组员的特色，也了解了不同工作室的特点。

第四个活动，谢局给大家的问题是：要建好一个名师工作室，更好地开展工作，你常用的5个方法是什么？他让大家把自己的做法写在小贴纸上，然后大家一起把多人采用的做法排在前，写在一张A4纸上。接着把自己小组的作品交给别的小组，通过传阅的方式，让大家在了解自己的组员的做法后，可以学习别的小组成员的好的做法，吸取别人的长处，进一步改善各自工作室的工作。

第五个活动，谢局给每一小组发一张A4纸，那纸已经折成三部分，谢局让大家按照听、看和做这三过程，写上自己在工作室开展活动的时候，都分别采取什么形式，也就是说你开展了那些活动。当大家完成这任务时，大家分享的结果就是，这三者都很有联系，听，不如看，看不如行动。也就是说，我们工作室的活动要兼顾着三方面，只有这样才能把工作室办好。

第六个活动，谢局长给各位老师机会自己奖赏自己，就是给各位老师发了一张纸，让大家给自己设计奖杯，并写上获奖名称。大家设计的奖杯各具特色，不过就手工效果，奖杯的美感，有的没有小学生的好，所以老师的动手能力也是要培养的，我记得有一位老师给自己奖杯的名称分别是：最勤快、最有新意、最敏捷。这样对自己的工作下定满有意思的，这老师肯定是一位小学老师，奖杯都是童声童气的。

第七个活动，谢局给每一个小组一张A3纸，让大家依次写上各自工作室的状况：1）你工作室现有的资源是什么2）你还希望得到什么资源3）当教育局都不给你任何帮助的时候，你解决困难的方法是什么？有的小组和大家分享解决困难的好方法是：1）借助市和区教研部门的资源，采取请进来和走出去的方法。2）自筹资金，多开展校际交流。3）摆正心态，资源整合。4）和校领导多沟通，入室收费。。。。当听到“入室收费”，我想起番禺的一省中小学工作室的主持人，当地的教师要进他的工作室，成为学员就要每人交2万元，这样就很好地解决工作室的经费紧张的问题。当谢局提出第二个问题的时候，我除了听到很多人说：教育局多给资金支持外，还听到有老师说：要给我们时间，学校给我们减课时。我觉得第二个想法好像不太妥，作为一名名师工作室的主持人，你应该有高尚的师德，你就要要有奉献的精神，因为当你捧着这金灿灿的牌匾的时候，就意味着你要付出，还是不计报酬的那种，就应该在完成本身的教学任务外，就是多为香洲区的教师队伍多培养人才。谢局在听完各小组的汇报后，他很动情地说：我最大的资源就是在座的各位名师工作室的主持人，创造性思维是最宝贵的，有创造性思维的人才能做出最好的事情。

第八个活动，谢局把5个装订好的信封分发给各小组，大家打开后，分别在拿到的纸片上介绍自己个人博客的亮点。当大家把小组每人的纸片拼起来的时候，发现就可以组成一幅很漂亮的图形。，有的老师觉得自己博客的亮点是：充实丰富，体现在：1）团队介绍。2）学员上课教案、反思。3）可供家长提供好的教育方法。有的觉得自己博客的亮点是：课题引领。体现在：1)工作室的进展情况。2）工作室的培养计划。3）工作室的共享资源。。。。

第九个活动，谢局让每位老师帮同伴在背后贴上一张A4纸，然后请参会的每一位老师给自己写上评价，我给张柳珍老师写的是：Great！专业素质一流，课题实用，活动多样、扎实。当谢局宣布各位主持人可以看看别人对自己评价的时候，大家都很紧张也快乐地看着别人给自己的评价，当谢局说：这纸可以带回家，可以作为纪念品的时候，大家都很兴奋。

最后，谢局通过“Pass the baseball”的方式让大家对这两个多小时的活动说说感受，也就是拿垒球的老师，把垒球随意弹给任意的一位老师，接球的老师就说感想。大家都觉得这总结会很有意思，就是体现新课标的一节优秀展示课，活动中有小组的合作，任务型的活动，tongban的互帮和互学等。

谢局长的这次培训活动给我带来冲击，带来启发，他采用的多种活动方式，我都可以运用在我自己对教师培训获自己的课堂教学中，我想这次暑假，华南师范大学邀请我到电白县，给当地的全县小学英语教师做培训，就可以从谢局的课堂偷师了。另外，这次活动令我最震撼的是：谢局作为一局之长，他都能为一次总结会做精心的准备，给大家带来全新的感受，我去过国内30多个地方上示范课和做教学讲座，见过很多地方的教育局长，可以说还没有一个象谢局那样，为一次总结会去准备，还亲自上课的局长。作为在教学第一线的我们，有的在教学方面原本很有一手的老师，当上行政后，都放弃了自己的专业，没在自己最善长的方面继续研究，放弃了和课堂最亲密的接触，当然，要处理好管理和教学真的不容易，毕竟全国只有一个魏书生，美国也只有一个雷夫。展示，优秀的应该做做反思，思考如何把自己的工作做的更好。

最后，我想说的一句话是：别样的总结会，精彩！

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