师徒结对计划

很荣幸我能成为周忠强老师的徒弟，周老师经过多年的教学，积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划： （一）学习目标： 1．学习师傅先进的教育教学理念。 2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。（二）学习内容： 1．多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念 武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2. 积极去听师傅的课，课后主动找师傅交流， 梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧， 及时在以后的教学实践中改善。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。 4．邀请师傅指点备课。 5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6．平日里遇到什么教育教学当中的问题，无法解决就主动和师傅交流。 （三）在此次学习期间有如下的自我期望： 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人 的能力。2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育 教学组织能力和教育教学研究水平。3、积极参加各类比赛，并力争获奖。 很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素， 它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。总之，在以后的工作中要不断地向周老师和其他科学老师学习，吸取他人的长处，加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一名优秀的科学教师。

师徒结对总结

转眼间师徒结队已经整整一年了。这半年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——周忠强老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。

学校组织了拜师结对的活动，使我们这些青年教师在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。

师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。  

1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

2、通过听课，知道并慢慢体会到了上课的真正涵义，就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。

3、如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向陈林建老师请教，并得到了及时帮助；在各种活动中，我接受他对上课、备课等方面的检查和指导；同时，陈林建老师还指导我随时写些自己的感想。

我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到了提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下的几点感想：                                

1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。

2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。 

3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。    

4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。     

5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。 

最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢周老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。