《兴趣是最好的老师》第一课时教案

目标要求
    1、情感与态度：通过活动，是学生体验到兴趣爱好给自己和他人带来的快乐。培养学生广泛的兴趣爱好，使学生初步形成乐观向上热爱生活的态度。
    2、行为习惯：积极参加各种课外活动初步养成良好的兴趣爱好
    3、知识技能：使学生懂得良好的兴趣爱好可以增长知识、丰富生活。提高学生正确处理和解决问题的能力，逐步尝试处理个人的兴趣爱好与成人的愿望、文化学习与身体健康之间的关系等。
            
活动准备
  1、多媒体课件：《我的兴趣菜单》和〈兴趣展示台〉中的几幅图
  2、课前布置学生准备在课上扎展示自己的兴趣爱好。
  3、录象：学生活动场景。

教学过程：
活动（一）——兴趣万花筒
   1、个人都有自己的兴趣爱好，活动课开始了，让我们来瞧一瞧同学们都喜欢干什么？
   2、看录像：
   （1）看场景。
   （2）看特写镜头：我喜欢踢足球。我喜欢……
   3、让学生说说录象中的小朋友有什么兴趣爱好？
活动（二）——我的兴趣菜单
   1、出示：我的兴趣菜单
   2、小组交流自己的兴趣爱好。
   3、填写兴趣菜单。
   4、展示学生菜单。
   5、讨论：有了这些兴趣爱好，你有什么感受呢？
活动（三）——兴趣展示台
   1、出示第四幅图。
   2、学生交流：你对哪一组同学的表演感兴趣？
   3、让我们也走上兴趣的小舞台，展示我们的风采。
   4、以小组为单位组织战士活动，并汇报。
   5、谈谈活动中的感受。
活动（四）——兴趣自助餐
   1、提问：你那广泛的兴趣爱好对你有什么影响？
   2、讨论交流。
   3、小结。