优等生英语学习分析及建议
(2012-06-17 16:36:29)
标签:
华威英文优等生语言环境英语思维教育 |
症状:英语成绩名列前茅,但在实际运用时却经常出现语法错误,词不达意的情况;只能用简单的单词和句子组织语言;语言逻辑差。
原因:
第一,考核制度因素:现行的英语考核制度十分注重词汇、语法的考核,而对实际运用的要求比较薄弱,造成“高分低能”的现象。
第二,环境因素:缺少语言环境,英语知识的接收大多仅限于课本和老师的课堂面授,对于语言背后的文化,及衍生的俚语、习语缺乏必要的了解和认识。
第三,自身因素:缺乏实践;缺少独立、完善的英语思维。
华威支招:
第一,重视综合能力培养。不单纯为了考试、成绩而学英语,重视实践运用,全面提升英语听、说、读、写综合能力。
第二,营造语言环境,培养英语思维。
(1)学以致用。
日常生活中,随学随用。常跟朋友用英语交谈,练习英语对话;收听、跟读英语广播、英语对白。
(2)借助英语培训机构等外界力量。
选择一个专业的英语培训机构,弥补英语学习知识来源、语言环境、教学等各方面的不足,突破英语学习瓶颈,更上一层楼。
第三,了解英语与其文化的密切关系。语言离不开文化,语言的本质差异就是文化的差异。通过查看相关书籍、视频等渠道,了解英美诸国的政治、经济制度、社会风俗、文学艺术、哲学宗教、甚至科技发展等各方面的知识。
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