授课题目

《写人物要抓住特点》

授课人

授课时间

授课地点

张妍

 4月13日

七年级一班

优

秀

传

统

文

化

落

实

情

况

（具体措施、方法、效果）

作品中人物描写的精彩片段，并根据片段描写分析人物的特征。这四个片段是我花了大量的时间从众多的古今中外名著中精选出来的。它们分别通过精彩的外貌描写、语言描写、行为描写、心理描写成功地突现了人物的特点。这个环节主要是想让学生感受文学大师们是如何抓住人物特点进行精彩描写的，并使学生明确不管是外貌描写、语言描写还是行动描写、心理描写都要抓住人物特征，这样刻画的人物才能给读者以深刻的印象。另一方面也可以让学生感受到名著的魅力，从而激发学生阅读名著的积极性。

因为张老师所有的教学内容都按时完成了，教学目标的重点也基本得以实现。学生的学习积极性得到了调动，课堂气氛也很活跃。

这样，张老师通过精心的准备和积极的引导，学生写人物的兴趣和欲望不知不觉就被激发出来了。通过这种授课方法，不仅能让学生学会写人的方法和技巧，更能让他们体会到写作的乐趣。

改进性意见

在以后的教学中采取灵活多样的教学方法，让学生都参与到课堂学习中。

                                评课人：展向娥