化蛹为蝶,展翅高飞

——听骨干教师谈成长经历有感

实验学校   叶玲燕

     从事教学工作一年，每至夜深人静灯火独明之时，我总是思索：教育是什么？苦思良久，依然不得解。

今天，听了实验学校四位骨干教师的成长经历，我的脑海中顿悟——教育是一种情怀，是对教育事业的无私奉献，是对自己的不停鞭策，是对教学方法的不懈追求，是对学校工作的尽职尽责，是对每一名学生的认真负责，更是对教师这一“人类灵魂工程师”称号的深深的爱。

    骨干老师们动情地盘点了他们一路走来的点点滴滴，认真总结了成功经验，对于我们新教师的请教倾囊相授，使在座的我们受益匪浅。现有感如下：

一、不停反思，发展自己

     陆青春老师的才情，我们实验学校的老师可谓是无人不知无人不晓。原来一直羡慕陆老师文采斐然，身怀绝技，从没想过他背后付出怎样的努力。可当我听着陆老师一路从农村走到城市，从一名普通老师成长为学科骨干的经历，看到陆老师十年中写的教育文章数目时，那一刻，我瞠目结舌。天呐，多么庞大的数量！陆老师不停地阅读、不停地写作、不停地思考，正是抓住了教师发展和提升的命脉，才取得今天的辉煌成就。

     有一个公式：经验+反思=成长。作为我们新教师，反思应当成为我们教学的常态。只有不停反思，才能始终保持一种发展的心态，才能获得进步的源泉。

二、不忘学习，让梦飞翔

    听聂青青老师《我永远都是一个新人》，我的心灵为之一震。聂老师从教十来年，各种荣誉不胜枚举，但她却拥有一个“归零”的心态，随时保持着一个谦逊的学习姿态，不禁让我由衷敬佩。

    知识，对于一个人而言，是永远学不完的。作为教师，我们一定要谦虚地认识自身的知识与能力存在的不足，否则，当我们走上讲台，会为自己“内存”不足而诚惶诚恐。时代在发展，社会在进步，作为一名教师，如果不能拥有“归零”的心态，不能随时把自己当做新人保持学习的姿势，难免会在竞争中丧失优势。

把自己永远当成新人，就像大海一样把自己放在最低点，来吸纳百川。有句话说得好：谦虚是人类最大的成就。你仔细观察，会发现越是饱满的麦穗越是弯着腰。我们新教师更应该学麦穗，千万不要以为自己大学毕业，满腹经纶，教小学生不在话下，就麻痹大意，沾沾自喜。在实际工作中，我们要学习的东西太多太多。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们要了解最前沿的教育理念，学习专业知识，要向身边的同事学习，也要向学生学习。要让学习成为我们的常态，给自己的梦想插上飞翔的翅膀。

三、不怕困难，凤凰涅槃

    陈佳美老师、俞春丽老师，更是动情地做了讲述。老师们都谈了自己毕业起步时的“初生牛犊不怕虎”，到初遇教学困难的迷茫，从师傅那里得到的帮助，再到痛苦拔节的磨砺，最后向更深处漫溯的幸福成长……

从这两位老师身上，我嗅到了“坚定”的芬芳。只要当了教师，就要时刻揣摩；只要当了教师，就终究没有退缩那回事；只要当了教师，就一定不能轻言放弃……衣带渐宽终不悔，她们竭尽所能只为滋润一颗颗求知的心灵。

    听了骨干教师们化蛹为蝶，凤凰涅槃般的成长经历，耳畔回荡着唐福兵教研员的“不要慌、不要急、不必怕”九字箴言，我深深地明白：教师的专业发展，唯有不甘平庸，才能在教育的天空下展翅高飞！