（装酷，还有点憋不住要笑滴表情）

图文 一润妈

今天是一个特别的日子！呵呵，只因一年前的今天（2014年3月29日）我带儿子开始正式读国学。

在这一年里我们读完了《易经》《论语》《老子》《大学》《中庸》《百家姓》《增广贤文》《孙子兵法》《神童诗》《中国古典长诗精选》《孝经》《德育启蒙》，《孟子》正在读，《易经》《论语》在读第二轮。

当初对儿子是抱着试试看的态度，觉得他能跟读就跟（那时一润4周岁2个月26天），不能跟读，我就自己先读。对自己也没有太多的奢望，真没有给自己下任务定目标的。就觉得，这件事值得尝试，值得做，能坚持就坚持。真没想到在我们的共同坚持下，读国学的日子就走过了第一年。今天还可以写带娃读国学一年的小结哩。

不是回过头来盘点一下，都不知道我们已经与这么多部经典相伴过。一润虽然有绘本阅读的基础，但开始跟读国学对他来说还是有挑战的。所以带娃每早读国学跟当初带他读绘本境况不同，但曲折程度都是相似的。

当初带儿子读绘本，是因为自己喜欢；但带他读国学却截然不同，是因为自己打怵。从初中到大学，古文和英语一样让我畏难。从我内心来讲，英语可以学不好，但国学一定得学且要努力学好。除了他是老祖宗留下来的精华，让我唱高调一点儿说，更有爱国的情怀。一个人应该是努力的去学好老祖宗的东西后，才是很卖力的学他国语言。（仅个人观点，免去争辩。）

很多人也都觉得带孩子读国学是好事，但说自己的孩子不愿意啊！这很正常，没有哪个孩子生来就喜欢我们家长向往的东西，一润也不例外。现在想来，他能一直跟着读下来不外乎这样几个原因：

第一：自己有个小小的目标，想有一天自己学会了，就可以教妈妈了。（在这里我要说一下，我从来没用电脑在孩子面前娱乐过，一润只认为我在电脑上可以买东西，除此之外就是学习用。所以，他希望有一天他读的多了，也可以自己上电脑上来学习，并教我。）

第二：从小我自己一手带他，妈妈在他那里很有威信，妈妈说“读国学会像读绘本一样快乐！”一润就深信不疑。（开始读国学的时候他已经有了阅读习惯，且觉得每天读绘本很快乐。）

第三：服从好。当日复一日的读下去，偶尔也有不愿起床，不想读的情况，但妈妈要求，偶尔还会挨打，那就坚持吧。（可能就因为服从好，觉得妈妈打他是为了他好，所以没有出现很多家长说的，越打越不喜欢读的状况。）

第四：妈妈的坚持。

就这样一润就做到了，每早准时跟读国学。

可我的坚持却是受到过众多非议的：这么点的孩子就带着读，他能明白啥意思吗？早晨起那么早，孩子觉都不够睡的，长身体的时候不让多睡点，你可真行！读读读，给孩子整的那么累干啥？整天读有啥用啊，也没看你孩子好哪去（人家没直接说出来，但想说的就是这意思了）……这样的话语太多了。

可我要说的是：不读，永远也不知道啥意思；我孩子并没有因早起而比同龄孩子矮（高矮与起床早晚没关系）；你不读，所以看着读的人累，你不读永远也体会不到读者的快乐；读书不是今天读，明天就有效果的，种庄稼还要春种秋才能收呢……所以我也快乐的坚持了下来。

现在，一润只是在适当的场景，偶尔会冒出句读过的国学中的句子；偶尔要求指读，从书中认识了二十左右个汉字；知道那么六七个标点符号；知道自己每天都读国学，且感觉自己爱好阅读（每次提起这点，他都会美滋滋的。）一年下来，我读到了什么，让我说，我还真说不出来，只知道读的时候心情是舒畅的，读完是快乐的。有点傻乐呵的感觉哈！

无论国学还是绘本，就阅读这件事家长能坚持，孩子也就坚持了。陪孩子阅读，就像当年给他添加辅食一样，没有一个孩子是一开始喂什么就喜欢吃什么的，哪个不是在父母的坚持下，经过不断的尝试后孩子才认上辅食的。阅读——孩子的精神主食，更值得我们每个孩子的父母去尝试，去坚持……

附：每周记录

http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_2493304691_3_1.html

特别鸣谢：卡卡妈、庆庆爸、一起读的亲们！