图/文 一润妈

 

    看到封面就知道，大卫有多么的调皮。儿子现在2岁半，他的一举一动与大卫是多么的相似，换句话说儿子的行为举止就是照着大卫这个版本来的。儿子最近那淘气的叫一个没边际了，时时让我这位自称为“淡定”的妈妈开始不淡定。昨天儿子去邻居家玩，刚刚打碎了一个和图上一样的鱼缸。虽然我没有看到过程，但我可以想象出当时的场景和此封面应该大同小异的。

大卫小时候是一个淘气包，在他五岁的时候，他自己编了一本书，书的名字就是《大卫，不可以》。书里画的全是他小时候各种不被允许做的事情，里头的文字则几乎都是——“大卫”和“不可以”（这是那时候大卫唯一会写的字）书的最后一页上，是妈妈抱着大卫，文字发生了改变，变成了“大卫乖……我爱你”。这才是这本书的点睛之笔，无论大卫多淘气，妈妈还是爱你的。　

　

许多年后，当他早就遗忘了自己的这本涂鸦之作时，妈妈却把它寄给了他。于是，在隔了三十九年之后，大卫终于让自己童年的涂鸦变成了绘本和大家见面了。

看到这张图，让我哭笑不得，这大卫的妈妈形象不就是我发飙时的形象吗？！

书中内容：大卫，不可以！

一润妈讲述：儿子妈妈告诉你，想拿高处东西的时候，不可以自己拿，看大卫自己站在椅子上，翘着小脚多危险啊！

 

书中内容：天哪！大卫，不可以！

一润妈讲述：看大卫的妈妈也说不可以，就像你一样，玩过沙子要把衣服换了，洗了脚在进屋子上床玩，要不太脏了。

 

书中内容：不行，不可以！

一润妈讲述：洗澡的时候不要玩水，打开水龙头更不要忘记关了，把水都浪费了，我们把钱都交了水费，就没有钱给你买好吃的啦！（儿子会监督我关掉水龙头）

 

书中内容：大卫，快回来！

一润妈讲述：光着身子出去，多丢人啊，摔倒了还会磕破皮流血的。大卫妈妈把大卫叫回来了，以后咱也不准这样了，如果你这样妈妈会生气的。（儿子曾经这样做过。）

 

书中内容：大卫，不要吵！

一润妈讲述：儿子你说大卫这样对吗？不对。就是，厨房的用具像勺子什么的是坚决不能用来玩的。既不卫生也不安全。

 

书中内容：不可以玩食物！

一润妈讲述：这点儿子比大卫做的就好，你看大卫不好好吃东西还在玩，大卫妈妈都说不可以了吧！

 

书中内容：大卫，不要吃了！

一润妈讲述：你看大卫满嘴的食物，你以后吃饭也要注意了，要小口吃，细嚼慢咽，绝对不能装的满满一嘴，浑沦吞枣，吃起来就不香了。

 

书中内容：回房间去！

一润妈讲述：这点大卫不如一润是吧，一润到点就去关电视洗澡睡觉。看大卫被妈妈撵去房间了吧。

 

书中内容：躺下来！

一润妈讲述：大卫进了房间也不老实，还要蹦蹦跳跳的。你以后一要注意了，咱睡觉就是睡觉，洗完澡就不能玩了。睡起来有精神再继续玩。

 

书中内容：不可以挖鼻孔！

一润妈讲述：一带而过，因为儿子现在没有这个不好的行为，怕给他传递错误信息。

 

书中内容：把玩具收好！

一润妈讲述：看看大卫的妈妈是不是也要求大卫，不玩的玩具自己要收好对吧！一润自己收没收起不玩的玩具啊？收了。（呵呵，十次有八次需要我提醒的）

书中内容：大卫，不可以在屋子里玩！

一润妈讲述：咱家可以在屋里玩，但不能拿棍子之类的东西，那样会打到自己或别人的。

 

书中内容：我说过，大卫，不可以！

一润妈讲述：看！大卫不听妈妈的在屋子里玩球把花瓶打碎了，妈妈罚他面壁思过去了吧，看大卫是不是哭了。所以在屋里玩球，拿棍子是很不安全的！

 

书中内容：宝贝，来这里！

一润妈讲述：儿子，来这里！

 

书中内容：大卫乖……我爱你！

一润妈讲述：儿子听话，妈妈爱你！

 

 

故事就这样讲完了，每次儿子都很享受故事结尾时被我紧紧的揽在怀里。

 

 

这本书几乎囊括了儿子每天的调皮行为，如果我说自己一直淡定的面对，那我的鼻子都不知道要长多长了。值得我欣慰的是，儿子虽顽皮，但他不顽劣。我也没有大卫妈妈那么严格，能过的去就行。

 

孩子吗，玩本就是天性，更是他此阶段的任务。孩子之所以这样是因为他没有长大，没有控制力。换句话说，现在让妈妈级的人物去做这些顽皮的事情还做不来呢！所以还是告诉自己，面对儿子的顽皮还是要保持淡定！接受孩子每个成长阶段的表象！告诉儿子“妈妈爱你”