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(2016-03-29 10:44:27)《画方形和圆形》教学设计
溧阳市别桥中心小学 金萍
【教学目标】
1．知识与技能
学习“矩形”“圆角矩形”和“椭圆”工具的使用方法。
能用“矩形”和“圆形”工具绘制一些基本组合图形。
掌握换新画布的方法。
2．过程与方法
在绘制基本组合图形的过程中掌握“矩形”“圆角矩形”“椭圆”工具的操作方法，培养学生的操作技能。
3．情感态度与价值观
让学生了解绘制基本组合图形的奥秘，从而培养学生的创造力。
4．行为与创新
能够用“矩形”“圆角矩形”和“椭圆”工具组合绘制出生活中的一些基本图形。
【教学重点与难点】
教学重点：“矩形”“圆角矩形”和“椭圆”工具的使用方法。
教学难点：如何绘制组合图形。
【教学过程】
一、创设情境，导入课题
1、播放《功夫熊猫》片段，提问熊猫可爱吗？在我们的家乡——南山竹海也有这么可爱的熊猫，出示熊猫图片，熊猫一边啃着竹子一边晒着太阳多舒服啊。吃饱喝足想回家休息，可是缺少一个房子，你们愿意利用面前的电脑帮他们设计一个房子吗？
2、出示房子模型图，观察一下由哪些图形组成？（根据学生回答板书）把这个图形统称为方形和圆形，一起来学学第18课。（板书课题）
二、分布学习，尝试新知
（一）学习矩形工具
1、搭建小屋要先从哪里开始呢？先画小屋的主体和门窗，思考一下需要用画图软件里面的什么工具？根据学生回答板书：矩形工具。
2、如何使用矩形工具画长方形？学生利用课本或者微视频自主学习，自主练习。
3、请个别学生上台演示。教师小结操作流程并板书：选定工具确定位置拖动鼠标
4、如何使用矩形工具画正方形？学生自学课本，利用上档键画出窗户。
5、学生完成小屋主体部分的绘画。
（二）学习圆角矩形工具
1、小屋的主体搭好了，接下来画一画小屋的屋顶吧。思考利用什么工具？圆角矩形工具（板书出示）
2、学生利用同样的方法画圆角矩形。教师巡视，拍摄学生绘画中的问题。
3、图片出示学生问题，师生共同解决。重点讲解“确定位置”。
4、思考如何画出圆角正方形？学生自主探究
（三）学习椭圆工具
1、小屋中的烟圈——椭圆——椭圆工具（板书出示）
2、带领学生观察椭圆有大有小，学生自主操作。
3、思考如何画出正圆？实践操作
（四）作品展示，学生互评
三、自主创作，体验成功
（一）新建画布
1、大家的小屋都建好了，我们把熊猫请过来参观一下自己的小屋吧！但是同学们现在这块画布已经画满了，需要换一块新画布。
2、学生自主学习探究（课本、微视频），自主操作更换画布
3、个别学生上台演示，教师讲解出现的问题（是否保存？）
4、学生完成新建画布
（二）自主创作
1、出示熊猫范例，同学们发挥自己的创意也来画一画熊猫吧！学生自主操作实践。
2、作品展示，师生互评。
四、课堂练习，巩固总结
1、学生完成问卷星小练习，反馈测试情况
2、教师纠错总结。
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