活动目标：

1、 发现并感知“1”和“许多”的关系，即一个，一个……合起来是许多，许多可以分成一个，一个……

2、 体验帮助他人的快乐。

活动准备：

1、 人手一个纸制胡萝卜

2、 一片萝卜地

3、 与幼儿人数相等的糖果

活动重难点：

重点：让幼儿知道“1”和“许多”的关系

难点：幼儿能够在老师的引导下，自己感知“1”和“许多”的关系

活动过程：

一、情境导入，引起幼儿兴趣

师：兔妈妈有一块萝卜地，可是，你们看，萝卜地里有几个萝卜？

哦，萝卜地里只有一个萝卜，兔妈妈很伤心，小朋友们，我们有什么好方法，可以帮助她吗？（种萝卜）

二、设置情境，感知“1”和“许多”的关系

师：看看，我们的小椅子底下，有什么呀？把它拿出来！我请小朋友来说说，你拿到了什么。（一个萝卜）

师：哦，你们都拿到了一个萝卜，蔡老师呀，也有一个萝卜，现在，蔡老师先去萝卜地里种萝卜，请小朋友们仔细听，我种萝卜的时候说了些什么。（我种了一个萝卜）

师：好，现在请小朋友们小心地走到萝卜地里，别把小鞋子弄脏了。我们去帮助兔妈妈种萝卜吧。种完萝卜的小朋友要马上回家哦。

师：你种了几个萝卜？（一个）现在，萝卜地里有多少萝卜呢？（许多个）

    哦，一个，一个，合起来就是许多个啦。

师：兔妈妈可高兴了，你们看，萝卜都长大啦，兔妈妈可以摘回去，给兔宝宝们吃咯。

（兔妈妈将萝卜摘回家）

师：小朋友们小眼睛仔细看，兔妈妈是怎么摘萝卜的，她一次摘了几个？

哦，许多个萝卜，被一个一个摘走了。

许多，可以分成一个，一个……

三、“分糖果”游戏，进一步感知“1”和“许多”的关系

师：小朋友帮忙种萝卜，为了感谢你们，兔妈妈准备了许多糖果，现在，我们一起到地里来等她吧。

师：我们现在有几个小朋友啊？（许多）兔妈妈马上要过来给我们送糖果啦，请吃到糖果的小朋友马上回到自己的小椅子坐好，好吗？

师：现在圈圈里有几个小朋友？（一个）许多小朋友变成了一个小朋友。

许多，可以分成一个，一个……