10、《葡萄沟》

                                备课人：邓平花

一、    教学目标：

１、     认识11个生字，会写１２个字。

２、     正确、流利、有感情的朗读课文。能对课文优美的句子进行摘抄。

３、     感受维吾尔族老乡的热情好客。

二、教学重难点：

1、让学生知道葡萄沟好在什么地方，并有感情朗读课文。

2、让学生理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法，并读好长句。

三、教学准备：多媒体课件

四、课时安排：两课时

五、教学过程

                                        第一课时

一、激情导入

1、播放音乐VCD《咱们新疆好地方》

师：我知道同学们都十分喜欢音乐，现在让我们放松一下，先听音乐，想一想这是什么地方的歌曲，你可以拍手也可以随音乐做动作。

2、师：这是什么地方的歌曲？（新疆）学生回答

3、师：让我们随着刚才轻盈、欢快的歌曲来学习今天的新课。

4、出示课题：《葡萄沟》

师：让我们来齐读课题（生齐读）

二、    初读课文，自主识字

１、     师：葡萄沟是个什么样的地方？为什么说葡萄沟是个好地方？请同学们自由地朗读课文。读课文之前，老师给你们提点要求。课件出示要求：⒈自由大声地读课文一遍，读准字音。⒉标出自然段。

2、师：检查读书情况。

3、师：课件出示词语，学生对照屏幕圈词，学生把圈出来的词语小声地读一遍。（指名读）

4、师：学生对照拼音读，学生齐读，全班开火车读，齐读。

5、师：理解词语的意思，梯田、碉堡、阴房。

6、师：课件出示本课要求会认的字，同桌互读，男女轮读。

7、学生分享识字方法。

8、生字朋友到句子中去了，一起来读读它们。谁能读好？

三、再读课文，感悟理解

1、师：咱们把生字和词语都牢牢地掌握了，相信再读课文就更简单了。课文中哪句话是夸葡萄沟的。请同学们快速的读读课文，并用横线划下来。

2、请同学们完成练习。

我会填：

1、葡萄沟在           ，那里出产              ，五月有        ，七八月有  ——、  ——、     ——。九十月份有人们最喜爱的———— 。

2、到 了（  ），葡萄一大串一大串地挂在(   )底下,有(   )的、（  ）的、紫的、暗红的、淡绿的，（      ），美丽极了。

划一划：

1、阴房是什么样子的？在书中用横线画出来。

２、     葡萄干在阴房里是怎样制成的？用小括号括起来。

说一说：

说说自己的家乡有哪些特产？

我也说：

     （       ）有个地方叫（    ）。那里出产（          ）。我最喜欢的就是（      ）了。

四、    师小结

葡萄沟真是个好地方，这里水果多、葡萄美、人热情，葡萄干是那么有名，现在让我们用自己的话夸一夸葡萄沟吧！最后带着这样的感觉再读一读全文，相信你们的感觉又不相同。

                                               第二课时

一、复习巩固生字

二、指导书写

１、出示生字：

说说这几个生字在书写时要注意些什么？（“蜜”和密的区别）

2、教师范写。

3、学生练写，教师巡视指导。（注意学生的书写姿势）