【教学活动】计算：比较算式大小_百蕊幼儿园大一班

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【教学活动】计算：比较算式大小

(2015-06-05 11:40:18)

分类：教育教学

前两周我们认识了“＞”“＜”符号，起初小朋友对大于和小于不好理解，所以我在教学过程中，用儿歌引导幼儿用身体去感知大于号和小于号比较形象的特点，通过表演游戏这一环节，幼儿在感受的过程中记住大于号和小于号的开口方向，以游戏的方式让幼儿领会大于和小于，这样就容易多了。通过几次的练习小朋友们对“＞”“＜”已经都掌握了。今天我们又学习了新的知识，比较算式大小。那么比较两个算式的大小，一般可分别计算出这两个算式的结果，再进行比较。我们也通过测试让小朋友们巩固今天的知识，有一小部分小朋友还没有掌握，回家还要多多练习哦~

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