加载中…作文（202101）
(2021-01-08 21:35:23)
标签：
杂谈教育 |
分类： 我的记录 |
参观革命旧址，感受老一辈革命家的精神风范；走进革命纪念馆、历史博物馆，重温红色故事；献上一束花，向为共和囯献身的英雄致敬……忆峥嵘岁月，聚奋进力量。“十一”期间，全国多地红色景区人气高涨，人们在互动体验中感悟红色文化，在致敬英雄中激发吾辈当自强的奋斗热情。
在当今和平时代，你认为这些红色文化具有哪些现实意义？写一篇文章，谈谈你的看法。
诸子散文与史传作品中的人物闪耀着智慧的光芒。其中有游刃有余的庖丁，有智退秦师的烛之武，有运筹帷幄的张良…
班级计划举行读书会，围绕上述人物展开讨论。上述三个人物，哪一个给你的启示最深？
请结合你的感受与思考写一篇发言稿。
020年11月，网上红了一篇演讲,红了一个短片。
红了的演讲是清华大学副教授刘瑜的《我的女儿正势不可挡地成为一个普通人》。刘瑜在演讲中提到了现在孩子普遍的焦虑、抑郁症、空心病等，她试图论证,在当今社会，如果一个人选择“放弃成功”，也未必是坏事，认识自我、接纳自我,是最重要的人生功课。演讲内容因为“普通人”三个字引发极大争议，支持者认为拿到了破除教育焦虑的解药；反对者则称：“劝你看开,不是真的让你看开,而是让你认命。”红了的短片是《你知道中国人有多拼吗》：凌晨四点,加班的程序员关了灯,卸下了一天的疲意；与此同时,早餐店的老板开了灯,开启了一天的劳作；为了工作，让老板随时能联系到你，你习惯24小时开机；你也可能因为工作——一个长达数小时的手术,习惯很久不回消息；刚下班的你来不及吃上一口饭,为了家庭转身变身“骑士”……
读了上面的材料,你对“普通人”有什么样的思考和感悟呢?请你写一篇文章，在班会课上，做一个“我愿意成为这样的人”的主题发言。
要求：结合材料内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
（注：图片内容为：画面的主体是一座大山的两个侧面，右面有两个人奋力向山顶攀登，左面有一个人从山顶自由滑行。画面配有文字：人生有两段路要走，一段是必须走的路，一段是想走的路。）
振华中学将举办“中华名人与青春成长”征文比赛，高三（6）班为此进行了“热身”交流，李博同学介绍了自己了解的曾国藩；曾国藩的最高理想是“立德、立功、立言”，并以毕生的努力使之成为现实；他天资并不聪颖，考了七次才考中秀才，还是全县倒数第二名；他恪守“三畏”——畏天命、畏人言、畏君父，对自己要求极严；他说穷能养志气，认为“凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶几可以成大器”；他身为朝廷大员，但每餐只有一个菜，绝不多设……李博的发言引起了同学们的热烈讨论。
假如你是高三（6）班的一名学生，听了李博同学的讲述，会有哪些感受和思考呢?请你选取感触最深的一点，写一篇文章参加学校的征文比赛。
《左传》有言:“备豫不虞，古之善教也。”意思是预先准备好就没有忧虑，这是古代以来好的教育。底线思维就是这样一种思维技巧，它要求我们估算可能出现的最坏情况，并接受这种情况。底线思维会影响我们的生活态度，能够提供继续前进时所必须的那份坦然。
在新时代的征程中，我们要善于运用底线思维，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。
请根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。"在苦难深重的旧中国，列强侵略时，我们顽强抗争；山河破碎时，我们浴血奋战；一穷二白时，我们发愤图强。积贫积弱的旧中国凤凰涅槃，浴火重生。“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。”在危机四伏的新时代，我们在危机中育新机，于变局中开新局：疫情防控取得重大成果，脱贫攻坚任务如期完成，全面建成小康社会取得伟大历史性成就。强大的新中国巨龙腾飞，一往无前。无论是过去、现在还是未来，前进的道路虽然苦难丛生，但是希望和新生是永恒的主题。读了上述材料，你有怎样的感触和思考？请综合材料内容，写一篇文章。
满招损，谦受益。（《尚书》）
诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。（屈原《国殇》）
行到水穷处，坐看云起时。（王维《终南别业》）
天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
谁道人生无再少？君看流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）
中国文化博大精深，古代诗歌散文中的很多名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两句或三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
喜欢
0
赠金笔
前一篇：没有一把椅子是舒服的
后一篇：应似飞鸿踏雪泥