每年都有新教师走上讲台。

对新教师进行岗前培训是必要的，目的性很强。

问题是开学后进行一个学期的新教师培训，则对学校的工作冲击颇大。

培训是否有更好的方式和时间安排？培训是否要考虑学校的实际？

培训是一方面，合理的规划对新教师而言或许更重要。

这里说的规划，指的是职业生涯规划，也就是指，中小学教师从自身优势和特点出发，根据时代、社会的要求和所在学校的共同愿景而作出的能够促进教师有计划地可持续发展的预期性、系统性的自我设计和安排。

“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为优秀教师，十年成为教学名师”等，既是鼓励，其实也是种规划。

规划有方向、有目标、有步骤、有措施，可以帮助新教师少走弯路，尽快走向专业发展的快车道。

新教师进行规划有几点要注意：

一是切实认识到生涯初期明显的不适应。

新教师往往有教育实习的经历，但时间通常比较短，只能获得一些感性的认识，职业心理和技能的准备还不足。而教育有一个较长的时间，不断的磨砺才可能见效。从教的经验需要不断积累。

新教师上任之初都有理想和激情，在面对各种教育现象和问题时，虽然付出了满腔热忱，却不一定能取得良好成效，一些突发事件的发生，更容易措手不及，理想和现实之间的巨大差异，容易让新教师产生挫败感，甚至怀疑自己的选择。

从学生到教师的角色转变，需要适应的过程。而这个转变过程恰恰会给自己的课堂教学、班级管理等带来一系列的问题，造成从教初期的紧张。

教育是鲜活的，每天都有新的景致，每天也都会面临新的问题。新教师要认识到教师职业不仅是一种谋生手段，更是一项事业。有了正确的认识，才能坚信最初的不适应感并不可怕，通过认真了解学校对自身成长的要求，结合自己的特点，做出合理的规划，并始终坚持自己设定的目标，锲而不舍地去实践，就能让自己不断成长起来。

二是要了解学校的办学理念和各种要求。

对一个人来说，“有理念才有信仰，有信仰才有目标，有目标才能成功!”对于一所学校来说，有明确的办学理念，校园文化才会有个性化。

办学理念是学校生存的理由，前行的动力，发展的目标，是一所学校的灵魂，是引导与规范学校办学者、全校师生员工行为的精神力量所在。只有理解了“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”，工作才有方向。

而学校的各种要求既有对教师的要求，也有对学生的要求。只有很好地熟悉学校的要求，工作才有依据。

三是要看到自身的优势和不足。

规划要有基本情况，自然少不了自身的优势和不足。在规划中把这些考虑进去，有助于规划的实施。

四是要努力建立和谐的关系。

新教师从学生到教师的角色改变，也意味着原来的关系发生了变化。在学校里，主要有教师之间的关系，教师与学生的关系、教师与家长的关系。这些关系能否处理妥当，能否和谐，是保障教育教学取得良好成效的基础，对新教师的成长影响很大。

要建立和谐的关系，新教师的心态非常关键。当我们以真诚的、充满关爱的态度去面对的学生，以尊重的、充分理解的心态去面对家长，以坦诚的、虚心求教的心态去面对本校的老教师和领导时，自己的所付出的努力就很容易获得各方的理解和支持，从而形成一种良性的支持环境。

从另方面看，新教师还可以从各种关系中看出自己的得失。关系不够和谐，往往是自己处置不够得体所导致的。

五是要有成长的策略。

1、定位。

顺利实现角色转换，尽快适应学校工作节拍，恰当定位工作预期。

要做好心理上的准备，相信自己能做一名合格的教育工作者。

良好的情绪情感状态是做好本职工作的前提。大学学习期间获得了专业知识和教师资格证书，为做好专业工作奠定了基础。遵守教师职业道德规范， “有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”，严于律己，做好学生的榜样，则是做好工作的保障。

2、虚心。

 “吾生也有涯，而知也无涯。”假如你知道的是天上的“一颗星”，那么知识就是整个宇宙，辽阔无边。一个人只有掌握了许多必要的，有用的知识，成功的大门才会向你打开。学无止境的道理需要我们不断地学习。著名学者笛卡尔也说过：“愈学习，愈发现自己的不足。”只有通过学习，不断扩大知识领域，扩充知识面，储蓄更多的信息，既不会妄自菲薄，也不会妄自尊大，不断进取。

虚心是一种美德，是进取和成功的必要前提。“三人行，必有我师。”多向身边优秀的教师请教。这可以很大程度上弥补经验不足的短板，从如何处理教材，到如何结合学生学习状况备课，尤其是知识重难点的把握，有了指导，会少走很多弯路。身边的每一位老师，或课堂精彩，或经验丰富，或教研有专长，或班主任工作有特色，虚心求教，博采众长，就能更快地成长。

多向书本学习，这种虚心好学，终能为自己的成长助力。

3、坚毅。

杨澜说：改变我们命运的，是我们一定要改变的决心。坚韧不拔，方得始终。

在不确定、高变化的时代，选择会变，努力不一定有效，但如果有坚毅的性格，就总有机会成功。

坚毅需要有不怕苦不怕累的精神，尤其是初出茅庐，更要有这股劲，不断此克服困难。同时，要有强烈的责任心，教学要对学生负责。教师职业是神圣的，同时要求老师不断地奉献自己，只要有一颗热爱教师职业的心，一切问题都只是暂时的，相信自己，你可以的！

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，不管有多少的理论，不管有多少的培训，最终还是要回到实践中来，还是要通过实实在在的努力前行。