八下unit 9 Have you ever been to Singapore？

­--Reading 教学设计

 I:教学目标：

1、知识目标: 学习reading中的新词汇、句型，巩固本单元的核心目标语言。

2、能力目标：运用5G阅读教学法，提高学生听、说、读、写方面的阅读能力。

3、情感目标：学外语，了解西方国家的风俗、人情和地理景观

II : Important points:

1.New words: wonderful quarter polution brave excellent Indian natural enviroment tempreture when ever awake

2.Phrases:three quarter   wake up   all year round

3.on the one hand … on the other hand …

 a/an good/excellent/wonderful place to do sth

 have problems doing sth

4.运用 5G阅读教学法，提高学生综合阅读能力

III: Difficult points

Grapes the words and phrases in this class

IV: Teaching tools:  ppt  map

V: Teaching  procedures

Step 1： pre-reading（5分钟）

The teacher show them a map an point out where is the Singapore?

1.Have you ever heard of Singapore？

2.Do you know about the weather there?

3.Do you want to go there ?

(在这一部分，用ppt展示三个问题，形象直观。5G教学法的第一步要求学生需要在这一步从来是老师那里获取一些信息，但好似信息的获取不能单靠老师的枯燥介绍，需要设计一些问题来和学生共同完成，从而获取一定的信息，我设计的三个问题很简单，符合学生的实际，既巩固了本节课核心语言目标，又引起学生的学习兴趣，对新加坡这个地方充满兴趣)

Step 2：Skimming （5分钟）

The students read the paasage as quickily as they can ,then answer my questions 

1. Where is Singapore?

2. What food can you find in the Singapore?

3.What animals can you see in “Night Safari”?

4.How ‘s the weather in Singapore?

(5G教学法的第二步速读，部分要求学生Reading for information。目的就是快速的读，大致理解文章的主旨大意或主要事实，我设置4个简单的问题帮助学生树立阅读的信心，形成有效的策略和阅读方法。而且4个问题每段设置了一个问题在学生读完后用大屏幕展示本节内容的主要图片，给学生深刻印象)

Step3.Scanning: （12分钟）

Sudents read the passage carefully, then finish 3a and 3c of  students’ book  p75.

 (5G教学法的第三步reading for comprehension要求学生细读课文，经历阅读文段、猜测部分词汇、理解语句、逻辑推理、综合分析、思考设定的任务或问题等思维活动，是发展学生的阅读技能，培养阅读能力的重要环节，课本上的3a和3c 设置的问题难度适当，帮学生进一步提升阅读技能)

 Step 4：Learning  （15分钟）

Teacher help the Ss read the artcle paragraph by paragraph 。Teacher help the Ss to understand some new words and phraese in the important points ,then finish the sentences (在这一部分，要进一步深层的理解文段，学习文中的词汇、语法、及语言知识即：Reading for language ，进一步培养学生通过上下文，推测理解文句的能力，学习文段中新词汇及语法知识的运用能力。我在屏幕上用不同颜色吧新单词和重要句子画出来，先让学生猜测，然后共同理解，主要是本节课的重点句型及词汇。来逐段逐段的共同理解，然后设置相应的练习来巩固这些重点的语法及语言项目)如：

1.___________(一方面 ),she is a daughter ,_______（另一方面）,She is a mother.

2____________(四分之三)of the water is dirty.

3.The Great Wall is a good place _________(take) a holiday.

4.Do you have any problems _________(finish)your home work?

5.The t_________usually is very high in summer of  Baokang.

（精选5个小题，均是本节课的重点单词和词组，有利于学生在阅读的基础上强化掌握重点知识点）

Step 5： Expanding （8分钟）

1.Fill in the blanks.

Have you ever been ____ Singapore? For many Chinese t___ this small i____ in Southeast Asia is a wonderful place to _____ a holiday ,____ ____ _____ ____ more than three quarter of the population are Chinese .So you can simply speak Putonghua a lot of time ._____ _____ _____ _____ Singapore is an E_____ country , so it’s also a good place _____ practice your English .(这一部分填空设计的有语法的使用，有单词的拼写，也有词组的强化，还有句型的联系，所谓百味皆出，拓展技能训练实现从方法技巧到运用能力的转变，用ppt展示练习，减少老师的活动，把更多的时间留给学生，辅导检查。)

2.Retell this paragraph with the information.

（在5G 的拓展部分，用适当的练习来扩大学习效果，形成综合语言运用的能力，遵循语言认知规律，很好的体现新课程理念，轻松把握阅读教学）

Black design：

on the one hand…….on the other hand

a/an good/excellent/wonderful place to do sth

have difficulty/ trouble/ problem/ a had time in doing something

all year round   be close to

 总之，从学生这一方面来看，学会能够尽快的通过多媒体的辅助手段获取知识，形象直观。并且能够通过看图了解阅读内容，强化对内容的理解。从老师这一方面看，我们能够通过ppt来帮助我们节省时间，减少书写，减轻老师上课的过多劳动，而且修改方便，确实效果很不错。

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