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河南大学梁丽敏医师进修感言:享受研究型学科的快乐

(2023-11-06 13:41:29)
标签:

麻醉创新诊疗

研究型学科


向阳花开,硕果累累

 

作者:河南大学淮河医院麻醉科主治医师 梁丽敏

 

初衷

   我是一名在临床工作8年的麻醉医生。8年的时光里,每天穿梭于各个手术间,面对不同的病人,做着日复一日的操作,日出而作,戴月而归。近年来随着舒适化医疗的发展,越来越多的诊室和操作间有了我们麻醉医生的身影,麻醉的无痛和舒适化技术让越来越多的患者受益,麻醉医生的工作终于不止局限于手术间小小的“围城”里逐渐从幕后慢慢被大家看到,被认可。但是,我自己却越来越感觉不到对自我价值的肯定,不想甘于现状,却又很迷茫,找不到方向。同时,因为工作的性质,自己和身边越来越多的同事、朋友、家人出现了睡眠障碍,让我觉得我必须要去做些什么,去自救,也去帮助更多需要的人。在这个迷茫的时期,安建雄教授的麻醉创新诊疗像一束光一样,让迷茫的我找到了方向。

奔赴

很荣幸,在202211月经过学长的推荐联系上了安建雄老师,并且取得了宝贵的进修机会。因为当时在下乡期间,无法外出学习,所以看到安建雄老师朋友圈里一批又一批的进修老师结业,学习的热情就愈发迫切。在6月底结束了我的下乡对口支援工作以后,72号我就马不停蹄的直接来到了美丽的潍坊,开启了我为期6个月的进修生活。进修的老师里,有部分是通过参加培训班之后,怀着对麻醉创新诊疗的热情来继续学习的;有部分是科主任或者院领导来参观访学后,被派遣来深入学习麻醉创新理念的。而我,似乎属于极少数里那个“孤勇者”。

 

初体验:研究型学科的美!

入科学习的第一周,就遇到了八十多岁的北海舰队退役老舰长,浑身插着管子(胃管、中心静脉导管、尿管,输液管),24小时心电监护,在ICU多次下达病危通知书,安建雄老师坚持“无论病人多危重都不能推诿”的原则,凭借其长期管理麻醉和重症医学救治危重症的经验及团队的共同努力,通过直肠三氧和多模式睡眠等创新疗法,经过短短几天的治疗,老先生就能下地行走,家属感叹: “我们真是太幸运了,原本要给老爷子准备后事了,结果幸运地遇上了安建雄博士!”这个病例,让我看到了安建雄教授的医者担当及学术自信,也更加坚定了我学习的信念,麻醉医生不仅能治病,而且还能治别人治不好的病!

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濒临绝境的北海舰队老舰长经过安建雄团队精心治疗三天后下地行走

 

河南大学梁丽敏医师进修感言:享受研究型学科的快乐

    麻醉创新诊疗,贵在创新,重在研究;对于每一种疾病和疑难病症的深入研究不仅是一个学习的机会,更是一种勇于挑战和突破自我的提升。每天早上七点半的晨会,报告学术进展、疑难病例讨论等丰富的教学活动,体现出了麻醉创新诊疗学科作为一门研究型的学科,它具有的浓厚的学术氛围,不断探索创新、严谨的科研态度,深深的影响了我。更庆幸的是,见证了现代麻醉学诞生178周年之际,我国第一个麻醉创新诊疗研究院在这里成立

 

成长

在麻醉疼痛与睡眠医学中心的病房里,每天接诊来自全国各地天南海北的患者,比如内蒙古、西藏、新疆等,大都是不远千里慕名而来或者病友推荐而来。在这些患者里,有长期经受失眠折磨的患者,有抑郁不愿意沟通交流的孩子,有产后想自杀的新手妈妈,有精神分裂症激越状态大哭大笑的患者,有一天需要吃四十片安眠药才能入睡的患者,安建雄老师总是细心询问患者的病史,耐心的去跟病人及家属沟通交流。安建雄老师总会问患者“你的需求是什么”,尽可能的去帮助患者,尤其是家庭困难,经济拮据的患者。在这里,我不仅从安建雄老师身上学到了和患者的沟通交流,疾病的诊断和鉴别诊断专业知识,更学到了“医者仁心”,做一名有温度的医者。

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安建雄日常查房和带教(请宣传部处理病人和家属面部)

 

也是在这里,我遇到了我第一个特别的患者:突发性耳聋患者。

这是一位青岛的女性患者,3个月前无明显诱因突发右耳听力完全丧失,伴24小时耳鸣持续存在,耳部闷胀感,情绪烦躁、焦虑,入睡困难等。在外院诊断为“突发性耳聋”,行高压氧、激素、巴曲酶及针灸调理(具体不详)治疗后,自诉右耳有音感但声音遥远,听力数字评分(0分完全听不到,10分正常听力)自评3分。最开始接管这个患者,我的内心是有疑问的,这是一个突发性耳聋患者,和麻醉创新治疗有关系吗?专科治疗效果都不好的患者,我们能治好吗?安建雄老师运用麻醉创新诊疗原理为患者制定了超声引导下交感神经调控、两快一滴定(快速抗抑郁,失眠快速鉴别诊断和睡眠滴定)、直肠三氧等治疗方案。在第二次治疗后,患者不仅睡眠改善了,焦虑抑郁症状也得到了明显的缓解,并且听力也开始慢慢恢复。这对于我来说,也好像是打开了新世界的大门,学习的兴趣愈发浓厚。

在接下来的治疗中,安建雄老师要求每天汇报病人的治疗情况,用笔杆子记录下每天的治疗方案及治疗效果,对日常治疗过程中成功与失败分析原因,查阅突发性耳聋相关治疗的最新文献及研究进展,在晨会上做病例讨论,通过大家的共同探讨,不断的改进治疗方案,最终,不仅患者得到了良好的预后,我们学员也通过查阅文献了解了疾病治疗的最新进展,提高了查阅和阅读文献的能力。通过每一次的讨论和讲课,也提高了我们青年医生的讲课水平,真正做到教学相长。安建雄老师常说:“每一个患者,都是我们最好的老师”。感恩遇到的每一位患者,是他们帮助我们医路上的不断成长。

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潍坊医学院附属医院疼痛与睡眠医学中心将临床教学工作作为首要任务

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               收获

 润物细无声:在潍坊医学院的进修学习的这段时光里,安建雄老师常说:学问学问,就是要多学多问!不怕你问的问题不好,就怕你连问题都没有!所以安老师平常总是鼓励我们去主动发现问题,在专业知识方面和科研学术方面都让我们受益匪浅。

安全有效可复制理念:学习了“两弹一调控(影像引导下低浓度三氧注射加神经调控)”理念,安建雄教授独创的绿色疗法,不损坏一根神经,不注射一支激素,治愈了长期经受带状疱疹后神经痛折磨的患者,让坐着轮椅或者拄着拐杖来就医的股骨头患者找回下地走路的自由、让辗转多地求医的慢性盆腔痛终于有了笑容,看到了治愈的希望;学习了“两快一滴定”理念,让无数经历失眠痛苦,长期无法入睡的患者找回属于自己的“美梦”;让许多学龄期的青少年摆脱焦虑抑郁状态,重新回到校园,继续学业,完成他们的大学梦;帮助有自杀倾向的患者快速放弃自杀的意念,拯救一个又一个即将破碎的家庭。

回首这段时光,审视自身的改变。学会了很多先进的技术和方法,但最重要的收获还是观念的改变和思想的开阔,以及如何从一名麻醉科医生到临床医生的思维和认知的转变                             

 

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安建雄博士给作者梁丽敏医师颁发麻醉创新诊疗学术带头人培训证书(左),安建雄博士给病人做介入手术时梁丽敏医师做助手(右三)

 

感恩

在这四个月中,由最开始接触一个新环境里的老师,同事的的紧张和不安,到慢慢的接受和融入这个团体,感受了如家人般的温暖。没见到安建雄老师之前,总觉得他是国内知名专家,有着一长串的头衔,应该是一位威严的长者。真正接触安建雄老师以后,才发现他平易近人,风趣幽默,对进修医生的学习和生活也十分关心。9月“初阳”的我,有安建雄老师和各位进修小伙伴的关心和帮助下,虽然独处异乡,却也觉得温暖。感谢生命中的每一次相遇,感谢和安建雄老师的这份师生之情,感谢安建雄老师麻醉创新诊疗团队王若国老师、李永祥老师、赵彩群医生、迟智佳医生和护理老师们的指导和帮助,感谢来自全国各地的进修老师的互相关心和照顾。

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寄语

从对前路的茫然无措,到以梦想为锚踏上白衣征程,踔厉奋发,笃行致远。

麻醉创新理念就像向阳花,向阳而生,经过不断的创新,实践,有了累累硕果。祝愿麻醉创新治疗学事业发展蒸蒸向荣。

 

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